八年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃

1、2010201020112011學(xué)年度第一學(xué)期八年級學(xué)年度第一學(xué)期八年級語文教學(xué)計劃語文教學(xué)計劃仁懷市小灣中學(xué)仁懷市小灣中學(xué):趙永梅趙永梅一、學(xué)生基本情況分析：一、學(xué)生基本情況分析：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，我擔(dān)任八年級（3）、（4）班語文教學(xué)工作。八（3）班有學(xué)生66名，八（4）班有學(xué)生64名?？傮w而言，兩個班級的學(xué)生對于語文這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣不是很濃，需要老師在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時提高教學(xué)藝術(shù)。讓學(xué)生燃起學(xué)習(xí)語文的激情，進(jìn)而提高全體

2、學(xué)生語文素養(yǎng)。二、教材分析二、教材分析我們用的是語文版教材，本冊教材共分為七個單元。第一單元是散文單元，讓學(xué)生感悟人生，第二單元新聞單元、第三單元議論文單元，第四單元小說單元，第五單元說明文單元、第六單元古詩文閱讀。第七單元古詩文閱讀。這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下四點：一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教育初中語文教學(xué)計劃教學(xué)大綱的各項要求；二是建立了具有整體綜合語文教學(xué)效應(yīng)的“單元合成，整體訓(xùn)練”的新的語文教材編排體系；三是設(shè)計了比

3、較完備的助學(xué)系統(tǒng)，利教便學(xué)；四是堅持了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量的統(tǒng)一，有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。八年級語文的學(xué)習(xí)，是初中學(xué)習(xí)過程的第二個階段。教學(xué)重點為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運用語文的能力，使學(xué)生懂得語文對生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語言的交際6.作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。7.實行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課

4、外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。8引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神，開展互幫互助，實行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。9優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強科代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。10.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點。四、教學(xué)總結(jié)及反思四、教學(xué)總結(jié)及反思教學(xué)過程中，做到及時總結(jié)我的“教”與學(xué)生的“學(xué)”兩方面的成績和問題，并且認(rèn)真寫