八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

1、2010201020112011學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃仁懷市小灣中學(xué)仁懷市小灣中學(xué):趙永梅趙永梅一、學(xué)生基本情況分析：一、學(xué)生基本情況分析：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，我擔(dān)任八年級(jí)（3）、（4）班語(yǔ)文教學(xué)工作。八（3）班有學(xué)生66名，八（4）班有學(xué)生64名?？傮w而言，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣不是很濃，需要老師在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)提高教學(xué)藝術(shù)。讓學(xué)生燃起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的激情，進(jìn)而提高全體

2、學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。二、教材分析二、教材分析我們用的是語(yǔ)文版教材，本冊(cè)教材共分為七個(gè)單元。第一單元是散文單元，讓學(xué)生感悟人生，第二單元新聞單元、第三單元議論文單元，第四單元小說(shuō)單元，第五單元說(shuō)明文單元、第六單元古詩(shī)文閱讀。第七單元古詩(shī)文閱讀。這套教材的主要特點(diǎn)，我覺(jué)得概括起來(lái)有以下四點(diǎn)：一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教育初中語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求；二是建立了具有整體綜合語(yǔ)文教學(xué)效應(yīng)的“單元合成，整體訓(xùn)練”的新的語(yǔ)文教材編排體系；三是設(shè)計(jì)了比

3、較完備的助學(xué)系統(tǒng)，利教便學(xué)；四是堅(jiān)持了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量的統(tǒng)一，有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。八年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，是初中學(xué)習(xí)過(guò)程的第二個(gè)階段。教學(xué)重點(diǎn)為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語(yǔ)文的能力，使學(xué)生懂得語(yǔ)文對(duì)生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語(yǔ)言的交際6.作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫(xiě)隨筆，讀書(shū)筆記，嘗試互批共批，以改促寫(xiě)，有效提高作文水平。7.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課

4、外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)整體提高。8引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神，開(kāi)展互幫互助，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。9優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強(qiáng)科代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)。10.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。四、教學(xué)總結(jié)及反思四、教學(xué)總結(jié)及反思教學(xué)過(guò)程中，做到及時(shí)總結(jié)我的“教”與學(xué)生的“學(xué)”兩方面的成績(jī)和問(wèn)題，并且認(rèn)真寫(xiě)