六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案(第四單元)

1、13只有一個(gè)地球只有一個(gè)地球1比一比，再組詞。幸（幸福）忘（忘記）賜（恩賜）遨（遨游）經(jīng)（經(jīng)歷）辛（辛苦）望（希望）竭（枯竭）遙（遙遠(yuǎn)）徑（幽徑）2給帶點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。（1）在天際遙望地球，這個(gè)水藍(lán)色的晶瑩球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕（痕跡）相互交錯(cuò)（交叉）著。（2）如果不加節(jié)制（節(jié)約）地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭（干涸）。（3）人類不能指望（盼望）在破壞了地球以后再移居（遷居）到別的星球上去。3將下列詞語(yǔ)組合成四字詞語(yǔ)

2、，然后選用一兩個(gè)寫(xiě)話。生態(tài)基地礦產(chǎn)災(zāi)難資源移民枯竭開(kāi)采生態(tài)災(zāi)難移民基地開(kāi)采礦產(chǎn)資源枯竭未來(lái)的地球由于生態(tài)災(zāi)難和資源枯竭已經(jīng)不再適合人類生存，那時(shí)人們?cè)谝恍┬行巧弦贿吔⒘艘泼窕?，一邊建立工廠開(kāi)采礦產(chǎn)……4把下列句子補(bǔ)充完整，并用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。（1）我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！小敏既是我們班的勞動(dòng)委員同時(shí)又是數(shù)學(xué)課代表呢。（2）如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。如果人類繼續(xù)這樣浪費(fèi)和污染，地球資源必將有枯

3、竭的一天。5默讀課文，完成練習(xí)。（1）課文從三個(gè)方面介紹了地球：①地球的渺?。虎诘厍虻馁Y源有限；③人類無(wú)法移居到別的星球。（2）課文運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。留給你深刻印象的有哪些數(shù)字？請(qǐng)摘錄相關(guān)句子，并寫(xiě)寫(xiě)你的感想。善待S口8畫(huà)友好滋養(yǎng)Z氵9畫(huà)養(yǎng)分；養(yǎng)料眷戀J目6畫(huà)關(guān)心；懷念3選詞填空。嘆息呼吸（1）清風(fēng)給了我們的祖先第一口（呼吸），也送走了祖先的最后一聲（嘆息）。留戀眷戀（2）我們熱愛(ài)大地，就像初生嬰兒（眷戀）母親溫暖的懷抱一樣。4有

4、感情地讀一讀下列的句子，完成練習(xí)。（1）那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。（2）印第安人喜歡雨后清風(fēng)的氣息，喜愛(ài)它拂過(guò)水面的聲音，喜愛(ài)風(fēng)中飄來(lái)的松脂的幽香。請(qǐng)你選擇其中的一句話，用最漂亮的字抄寫(xiě)一遍，并模仿這句話寫(xiě)一個(gè)句子。那楊柳依依中每一片樹(shù)葉，映襯了我們的感情和默契；那秋風(fēng)習(xí)習(xí)的每一絲秋意，泛起著我們親人的陣陣思念。我喜歡蘋(píng)果紅紅的色彩，喜歡它淡淡的清香，喜愛(ài)它酸酸甜甜的滋味

5、。我喜愛(ài)小狗雪白的長(zhǎng)毛，喜愛(ài)它汪汪的叫聲，喜愛(ài)它與我親昵的樣子。5品讀課文片段，完成練習(xí)。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹(shù)汁流經(jīng)樹(shù)干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們（

6、解除）干渴，（滋潤(rùn)）我們的心田，（養(yǎng)育）我們的子子孫孫。河水（運(yùn)載）我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要?。哼@片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。（1）在文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（2）在“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）讀畫(huà)橫線的句子。之所以說(shuō)“我們是大地的一部分”，是因?yàn)槲覀兒痛蟮厣系纳綆n河流、動(dòng)物植物