六上語文課堂作業(yè)本答案

1、11山中訪友1、給帶點字選擇正確的讀音，打上“√”。暖和（huo√hh）的春日里，我和（huoh√h）爸爸在小溪旁散步。和（huoh√h）風拂過，燕子的呢喃與小溪的流水聲應和（huohh√）著，感覺多么美妙?。?看拼音，寫詞語。qīngshuǎngynsngpbdǒuqio（清爽）(吟誦)（瀑布）（陡峭）tǐngbshēnqūjīngzhynhn（挺拔）（身軀）（精致）（蘊含）omxikbiyushēny（奧秘）（俠客）（別有深意）3根

2、據(jù)意思，從課文中找出相應的詞語寫下來。（1）隱蔽、僻靜的小路。（幽徑）（2）水波忽明忽暗的樣子。（波光明滅）（3）品德高尚，名望很大。（德高望重）（4）很感興趣地談論。（津津樂道）4、照樣子，用帶點的詞語寫句子。（1）我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？誰能說劉翔不能再次打破記錄。（2）忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。最新奇的是，樹陰下的光斑都變成了圓圈，像魚鱗，又像重疊

3、的金環(huán)。5、品讀課文片段，完成練習。這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（清涼）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（汩汩）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（飛流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（陡峭）的懸崖！深深地峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（悠悠）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，（淘氣）的云雀，嘰嘰

4、喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（1）在文中的括號里填上合適的詞語，體會這樣寫的妙處。（2）在這段話中，作者把（山泉）、（溪流）、（瀑布）、（懸崖）、（白云）、（云雀）當作自己的朋友，跟他們熱切地（打招呼）。這些朋友也用自己獨特的方式與作者應和。從中我體會到了（人與大自然的親密無間）。3意味深長——父母對我說的話意味深長，我此刻還是記憶猶新?。ǘ┪业哪抗庖蝗阂魳费葑嗾咚?，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹

5、下面－—這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！（1）文中破折號的作用是（解釋說明）。（2）作者把甲蟲振動翅膀的聲音比作（優(yōu)美的音韻），并覺得它們的音樂優(yōu)于（人間的一切音樂）。讀了這段課文，我覺得這是一群（會演奏音樂）的甲蟲。（3）第一句話，作者描寫了甲蟲們演奏的環(huán)境。這樣寫有什么作用？請

6、從以下選項中選擇最合理的種解釋，在相應的序號上打“√”。①沒有作用。②有作用，這樣寫使文章更美。③√有作用，環(huán)境的美烘托了甲蟲們對生活的熱愛。6、小練筆。(答案不一)夏天的夜晚，一群舞者闖進了我的視線，它們有二十幾個吧，散聚在草叢里——一只只螢火蟲提著燈籠，在璀璨的星空下翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿，像一位位在空中跳著芭蕾的仙女一樣，只見螢火蟲盤旋了幾圈，輕盈地落在了花兒的臉龐上，草兒的懷抱中。我多么想與它們一起共舞??！回顧拓展一1.看拼音，

7、寫詞語。yunhanaomitansuoxiaoxiang（蘊含）（奧秘）（探索）（小巷）douqiaoyinyunpangrandawu（陡峭）（音韻）（龐然大物）zuochongyouzhuangxingsecongcong（左沖右撞）（行色匆匆）2.劃去括號中不恰當?shù)淖x音或字。吟（yingyin√）唱和（hehe√）瀑（pu√po）靜謐（mi√yi）意味（深√生）長（辯辨√）認挺（拔√撥）（慢漫√）游3.給帶點字選擇正確的解釋，將