劇本創(chuàng)作技巧

1、態(tài)度態(tài)度(attitude)attitude)寫故事最重要的是對(duì)故事的態(tài)度，不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的效果。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例寫故事最重要的是對(duì)故事的態(tài)度，不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的效果。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，同樣是寫一個(gè)青樓女子的故事，如果作者是以一個(gè)淫穢、色情的態(tài)度去寫，故事自然子，同樣是寫一個(gè)青樓女子的故事，如果作者是以一個(gè)淫穢、色情的態(tài)度去寫，故事自然集中於男女之間歡愛的部份。相反，如果作者是以一個(gè)同情、尊重的態(tài)度去寫，故事便會(huì)集中於男女之間歡

2、愛的部份。相反，如果作者是以一個(gè)同情、尊重的態(tài)度去寫，故事便會(huì)集中於描寫青樓女子被迫賣身，身不由己的可憐、無(wú)奈集中於描寫青樓女子被迫賣身，身不由己的可憐、無(wú)奈…………主題主題(ThemeTheme)在下筆寫故事之前，你必須要問(wèn)自己：你要講一個(gè)怎樣的故事？是朋友之間的友情在下筆寫故事之前，你必須要問(wèn)自己：你要講一個(gè)怎樣的故事？是朋友之間的友情(如電影午夜牛朗如電影午夜牛朗nightnightcowcowboy)boy)，男女之間的愛情，男

3、女之間的愛情(鐵達(dá)尼號(hào)鐵達(dá)尼號(hào)Titanic)Titanic)，外星人入侵，外星人入侵地球的故事地球的故事(天煞地球反擊戰(zhàn)天煞地球反擊戰(zhàn))，還是一個(gè)控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，還是一個(gè)控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的故事(殺戮戰(zhàn)場(chǎng)殺戮戰(zhàn)場(chǎng)platon)platon)等。這就是主等。這就是主題。題。主題必須十分明確、貫徹、毫不懷疑。你不能寫一套戰(zhàn)爭(zhēng)片段，一時(shí)就懷疑戰(zhàn)爭(zhēng)，主題必須十分明確、貫徹、毫不懷疑。你不能寫一套戰(zhàn)爭(zhēng)片段，一時(shí)就懷疑戰(zhàn)爭(zhēng)，一時(shí)就歌頌戰(zhàn)爭(zhēng)。主題有如一支指南

4、針，它會(huì)引導(dǎo)你創(chuàng)作故事，和貫穿故事中的枝節(jié)。而一時(shí)就歌頌戰(zhàn)爭(zhēng)。主題有如一支指南針，它會(huì)引導(dǎo)你創(chuàng)作故事，和貫穿故事中的枝節(jié)。而最重要的是它能避免你在寫作中偏離主道。試舉一例，清朝皇帝雍正在野史是一個(gè)殺弟、最重要的是它能避免你在寫作中偏離主道。試舉一例，清朝皇帝雍正在野史是一個(gè)殺弟、殺父奪位，強(qiáng)奸弟弟妻子的禽獸。但在雍正皇朝殺父奪位，強(qiáng)奸弟弟妻子的禽獸。但在雍正皇朝(早期亞視播出的電視劇早期亞視播出的電視劇)作者筆下的雍正，作者筆下的雍正，

5、卻是一個(gè)好皇帝。因?yàn)樽髡叩闹黝}是要寫一個(gè)好皇帝，所以在故事中只會(huì)見到雍正徹夜不卻是一個(gè)好皇帝。因?yàn)樽髡叩闹黝}是要寫一個(gè)好皇帝，所以在故事中只會(huì)見到雍正徹夜不眠批奏章、視察農(nóng)民、減稅、推行德政等場(chǎng)面，并沒有殺弟、殺父等場(chǎng)面。眠批奏章、視察農(nóng)民、減稅、推行德政等場(chǎng)面，并沒有殺弟、殺父等場(chǎng)面。所以，一套成功的劇本是要讓觀眾看完後，清楚明白作者想表達(dá)的思想和主題。所以，一套成功的劇本是要讓觀眾看完後，清楚明白作者想表達(dá)的思想和主題。創(chuàng)造角色沖突

6、創(chuàng)造角色沖突(acteracterconflictconflict)角色沖突是吸引觀眾的不二法門。這包括故事角色和角色之間的沖突，角色和他自角色沖突是吸引觀眾的不二法門。這包括故事角色和角色之間的沖突，角色和他自身價(jià)值觀的沖突等。身價(jià)值觀的沖突等。創(chuàng)造角色沖突的方法：創(chuàng)造角色沖突的方法：方法一：方法一：PotogonistPotogonistVsVsAntogonistAntogonist故事里的人物想做一些事，但有一股力量抗衡他，這就

7、是故事里的人物想做一些事，但有一股力量抗衡他，這就是PotogonistPotogonistAntogonistAntogonist例如電影怒火風(fēng)暴例如電影怒火風(fēng)暴(Falling(FallingDown)Down)故事中，主角剛剛經(jīng)歷完痛苦的勞獄生涯，當(dāng)他故事中，主角剛剛經(jīng)歷完痛苦的勞獄生涯，當(dāng)他出獄時(shí)，他一心想見回自己的妻子，重過(guò)正常人的生活出獄時(shí)，他一心想見回自己的妻子，重過(guò)正常人的生活(Potogonist(Potogonist

8、，他想追求的事，他想追求的事)。但。但他的妻子逃避他，不認(rèn)他，而四周的人也因他的犯罪紀(jì)錄而歧視他他的妻子逃避他，不認(rèn)他，而四周的人也因他的犯罪紀(jì)錄而歧視他(Antogonist(Antogonist，阻止他達(dá)，阻止他達(dá)到目的的力量到目的的力量)。方法二：不能分解的關(guān)系方法二：不能分解的關(guān)系(unbreakableunbreakablebondingbonding)當(dāng)角色和角色之間存在沖突，而且有一個(gè)不能分開的結(jié)把他們拉在一起，好戲便來(lái)當(dāng)

9、角色和角色之間存在沖突，而且有一個(gè)不能分開的結(jié)把他們拉在一起，好戲便來(lái)了。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，男主角的妻子是個(gè)三姑六婆、八卦的女人，而男主角的母親則是了。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，男主角的妻子是個(gè)三姑六婆、八卦的女人，而男主角的母親則是影心計(jì)中，主角湯美一早便表露了他有模仿人簽名和行為的能力影心計(jì)中，主角湯美一早便表露了他有模仿人簽名和行為的能力(伏線伏線)，到故事發(fā)展到他，到故事發(fā)展到他殺了有錢人迪奇後，觀眾憑藉伏線已經(jīng)估到主角會(huì)假冒迪奇。殺了

10、有錢人迪奇後，觀眾憑藉伏線已經(jīng)估到主角會(huì)假冒迪奇。關(guān)鍵匙關(guān)鍵匙(Payoff)所謂所謂Payoff，就是最能象徵整個(gè)故事的物件。例如在電影，就是最能象徵整個(gè)故事的物件。例如在電影”Apartment”中，那條門匙中，那條門匙就是就是Payoff。又如著名電影。又如著名電影「舒特拉的名單舒特拉的名單」中，那張猶太人的名單也是中，那張猶太人的名單也是Payoff。蒙太奇蒙太奇(montage)有兩個(gè)畫面，梅花間竹地播出，這就是蒙太奇。例如在

11、電影教父中，畫面一邊播出教會(huì)有兩個(gè)畫面，梅花間竹地播出，這就是蒙太奇。例如在電影教父中，畫面一邊播出教會(huì)里正在舉行的神圣儀式，如神父替孩子洗禮，向天主祈禱等。但另一邊畫面卻轉(zhuǎn)接地播出里正在舉行的神圣儀式，如神父替孩子洗禮，向天主祈禱等。但另一邊畫面卻轉(zhuǎn)接地播出教會(huì)中邪惡的一面，例如教會(huì)中的領(lǐng)袖為求奪權(quán)，去反對(duì)他的人的住所，不停地大開殺戒。教會(huì)中邪惡的一面，例如教會(huì)中的領(lǐng)袖為求奪權(quán)，去反對(duì)他的人的住所，不停地大開殺戒。蒙太奇亦可以指一些不

12、同而沒有關(guān)系的畫面蒙太奇亦可以指一些不同而沒有關(guān)系的畫面當(dāng)他們剪接在一起的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生另一種當(dāng)他們剪接在一起的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生另一種意義意義簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)如第一畫面中有一只手正在投球，而另一畫面是另外一只手接到一個(gè)球如第一畫面中有一只手正在投球，而另一畫面是另外一只手接到一個(gè)球然而球不見得是同一個(gè)，但當(dāng)兩個(gè)畫面前在一起的時(shí)候而球不見得是同一個(gè)，但當(dāng)兩個(gè)畫面前在一起的時(shí)候就是一個(gè)人把球投給另外一個(gè)人，注就是一個(gè)人把球投給另外一個(gè)人，注意若中

13、間再加入另外的畫面，這意思就完全不一樣了??！若中間再加入另外的畫面，這意思就完全不一樣了?。?注：這一段蒙太奇的文字注：這一段蒙太奇的文字解釋由網(wǎng)友解釋由網(wǎng)友貝戈貝戈提供提供)劇本三大忌劇本三大忌寫劇本變寫小說(shuō)寫劇本變寫小說(shuō)劇本寫作和小說(shuō)寫作是兩樣完全不同的事，要知道寫劇本的目的是要用文字去表達(dá)一連劇本寫作和小說(shuō)寫作是兩樣完全不同的事，要知道寫劇本的目的是要用文字去表達(dá)一連串的畫面，所以你要讓看劇本的人見到文字而又能夠即時(shí)聯(lián)想到一幅圖畫

14、，將他們帶到動(dòng)串的畫面，所以你要讓看劇本的人見到文字而又能夠即時(shí)聯(lián)想到一幅圖畫，將他們帶到動(dòng)畫的世界里。小說(shuō)就不同，他除了寫出畫面外，更包括抒情句子，修辭手法和角色內(nèi)心世畫的世界里。小說(shuō)就不同，他除了寫出畫面外，更包括抒情句子，修辭手法和角色內(nèi)心世界的描述。這些在劇本里是不應(yīng)有的。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在小說(shuō)里有這樣的句子：界的描述。這些在劇本里是不應(yīng)有的。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在小說(shuō)里有這樣的句子：「今天會(huì)考放榜，同學(xué)們都很緊張地等待結(jié)果，小

15、明別過(guò)父母後，便去學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)通知今天會(huì)考放榜，同學(xué)們都很緊張地等待結(jié)果，小明別過(guò)父母後，便去學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)通知書。老師派發(fā)成績(jī)單，小明心里想：如果這次不合格就不好了。書。老師派發(fā)成績(jī)單，小明心里想：如果這次不合格就不好了。他十分擔(dān)心，害怕考試失敗後不知如何面對(duì)家人他十分擔(dān)心，害怕考試失敗後不知如何面對(duì)家人……』……』試想，如果將上面的句子寫在劇本里，你叫演員看了怎樣用動(dòng)作去表達(dá)。試想，如果將上面的句子寫在劇本里，你叫演員看了怎樣用動(dòng)作去

16、表達(dá)。如果要用劇本去表達(dá)同樣的意思，就只有寫成如下：如果要用劇本去表達(dá)同樣的意思，就只有寫成如下：「在課室里面，學(xué)生都坐在座位上，臉上帶著緊張的表情，看著站在外面的老師。老師在課室里面，學(xué)生都坐在座位上，臉上帶著緊張的表情，看著站在外面的老師。老師手上拿著一疊成績(jī)通知書，她看了看面頭的一張，叫道：手上拿著一疊成績(jī)通知書，她看了看面頭的一張，叫道：「陳大雄！陳大雄！」大雄立刻走出去領(lǐng)大雄立刻走出去領(lǐng)取成績(jī)單。小明在課室的一角，兩只手不停地

17、搓來(lái)搓去。他看出課室外面，畫面漸漸返回取成績(jī)單。小明在課室的一角，兩只手不停地搓來(lái)搓去。他看出課室外面，畫面漸漸返回當(dāng)日早上時(shí)的情景。小明的父母一早就坐在大廳上，小明穿好校服，準(zhǔn)備出門，看了看父當(dāng)日早上時(shí)的情景。小明的父母一早就坐在大廳上，小明穿好校服，準(zhǔn)備出門，看了看父親，又看了看母親，見到他們嚴(yán)肅的臉孔，不知該說(shuō)些什麼。小明的父親說(shuō)：親，又看了看母親，見到他們嚴(yán)肅的臉孔，不知該說(shuō)些什麼。小明的父親說(shuō)：「會(huì)合格嗎？會(huì)合格嗎？」小明說(shuō)：