醫(yī)學生與計算機思維

1、醫(yī)學生與計算機思維——黃今118227指導教師：王世偉摘要：計算機思維，不止對計算機科學家，對每個人都是一種基本的技能。計算機思維就是遞歸地思考，就是并行處理。就是把數(shù)據(jù)看成代碼，把代碼看成數(shù)據(jù)。就是維度分析泛化過程中的類型檢查。就是認識到用別名的優(yōu)勢和危險。就是認識到間接尋址和進程調用的代價和效力。就是判斷一個問題時，不只從正確性和效率的角度考慮，還要從藝術的角度，考慮設計一個系統(tǒng)時的簡潔和優(yōu)雅。計算機思維就是在完成復雜任務或者是設計

2、復雜系統(tǒng)時，使用抽象和分解的方法。就是把考慮的問題分離開。就是為問題選擇一個正確的表示方法或者給一個問題的相關方面建模。就是使用常量來簡明地描述系統(tǒng)的行為。就是自信地認為我們能夠安全地使用、修改和影響一個大而復雜的系統(tǒng)，而不必去理解每一個細節(jié)。就是在建模的時候想到多用戶，為了將來使用而預取和緩沖。計算機思維就是用啟發(fā)式的推理去發(fā)現(xiàn)一個解決方法。就是在不確定出現(xiàn)時能夠有條不紊地調度。就是搜索，搜索，再搜索，直到找到一個網(wǎng)頁列表，一個游戲攻

3、略，或者其它類似的例子。計算機思維就是用大量的數(shù)據(jù)加速計算。就是在時間和空間，處理效率和存儲容量之間的折中。關鍵詞：醫(yī)學計算機思維根據(jù)以上的摘要，可知道計算機的思維有以下幾個特點：1、嚴密的邏輯性：如果A完全等于且恒等于B，C也完全等于且恒等于B，則C完全等于A?！@段話放到醫(yī)學思維領域也會成立。不過，學過醫(yī)的人，接觸的東西大多是A不完全等于B，且不恒等于B。所以，學醫(yī)的人仍然會去思考：“什么時候，這段話不成立？”這一問題。2、嚴格的

4、因果關系：任何一個結果，都是有原因的；不可能無因而來?！捌鹪词潜厝淮嬖诘摹保ㄏ炔蝗ス苓@個思維結論是否絕對，在計算機思維領域，應該是絕對成立的，你不可能“直接通過計算機得到一個結果，而在這之前，什么程序也沒安裝、什么啟動條件也沒設定、什么操作行為都沒做?！保?、機械科學主義：這也是我們在工作中最常見的比較機械的理工科思維，很多文科出身的人會覺得理工科的人都有這個缺點——卻忽視了理工科出身的人當中也會有例外出變化太多，所以，寧可與程序打

5、交道，因為程序不會騙人、不會欺負人、不會以權勢壓人、不會設計圈套、不會故意使用政治手腕、……這類人的共性則是體現(xiàn)出機械科學主義。而醫(yī)學思維正好是解決計算機思維固化的一劑良藥。5、將復雜事物簡單化：微積分是將一個連續(xù)變化的曲線，細化到極微小的狀態(tài)。如果世間萬物是靜止的，這一方法并沒有什么問題。問題出在：世界萬物大多是動態(tài)平衡的。因為動態(tài)，所以微積分是不夠用的；因為是平衡的，看起來就像是靜止的，編程中的高級技巧也如此，它將復雜事物簡單化——

6、當然，這種思維過程是需要悟性，也就是我們所講的“天才式的人物”這一類人，尤其是在微軟研究院這一類機構可以遇見過，日常生活中也會有這樣的一些人，他們能夠將復雜事物簡單化地表述出來，令其他人通過輕松地理解并贊同。這樣做的好處是：通過模擬，我們的現(xiàn)代計算機（人工智能領域）的一些應用已經(jīng)達到很高的水平了。參考文獻：以上對醫(yī)學和計算機思維的關聯(lián)的看法出自兼具醫(yī)學思維和計算機邏輯思維的醫(yī)學碩士賴永成。作為一名醫(yī)學生，計算機思維中將復雜問題簡單化的建

7、模思想對我們來說是非常重要的。通過王教授這幾次課的提點，我能深刻體會到在我們未來醫(yī)學的學習中，絕不能缺少計算機思維這一重要思維，我們現(xiàn)在還沒有接觸到關于醫(yī)學的東西，但我相信將計算機思維運用到醫(yī)學中將是一個便利的途徑來發(fā)掘醫(yī)學的新東西。目前社會，個性化，精確化，微創(chuàng)化與遠程化是21世界醫(yī)學發(fā)展的四大方向，為了達到這一目標，醫(yī)學必須廣泛吸收現(xiàn)代科技領域出現(xiàn)的各種成果，而計算機作為現(xiàn)代醫(yī)學的重要組成部分，他必然跟隨現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展而發(fā)展，他在醫(yī)

8、學上的作用無可替代。據(jù)我在網(wǎng)上查閱的資料：計算機在醫(yī)學方面有著許多應用。例如：計算機輔助診斷系統(tǒng)是通過醫(yī)生和計算機工作者相結合，運用模糊數(shù)學。概率統(tǒng)計和人工智能技術，在計算機上簡歷數(shù)學模型，對病人進行信息處理。再比如，醫(yī)學信息系統(tǒng)，醫(yī)學情報檢索系統(tǒng)，疾病預測預報系統(tǒng)，醫(yī)學圖像存儲與傳輸系統(tǒng)，計算機在遠程醫(yī)學的幫助等等。這些都是計算機在醫(yī)學上卓越的貢獻，因此，計算機與醫(yī)學緊密相關，計算機思維與醫(yī)學思維也可以互補互利。希望我自己在未來學習醫(yī)