名師工作室發(fā)言稿

1、尊敬的各位領(lǐng)導和老師：大家上午好！我很榮幸，也很高興，能作為寧河縣豐臺中學名師工作室學員代表發(fā)言。首先請允許我代表全體我們豐臺中學物理名師工作室學員向各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！作為一名年輕教師，我非常榮幸能在美麗的豐臺中學從事我的教育事業(yè)。作為一名年輕的名師工作室成員，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗，教學理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務(wù)知識有待拓寬，這都是我們與名教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足

2、了勁兒卻因找不到奮斗方向而忙得團團轉(zhuǎn)的螞蟻，此時，名師工作室的成立為我們叩開了一扇通向輕松教學，愉悅工作的的大門。我們都知道，教育的發(fā)展關(guān)鍵在于教師。為了使我們年輕的物理教師能盡快的成長起來，縣教育局創(chuàng)辦了名師工作室，并安排蘆臺一中特級教師何松明來我校對我們進行指導。何老師不辭辛苦，千方百計的為我們創(chuàng)造了大量的學習機會。在這里，我們要對河老師說一聲謝謝，感謝他對我們一直以來的指導和幫助，感謝他為教育事業(yè)做出的努力！為了給我們搭建更好的發(fā)

3、展平臺，在寧河縣教育局的領(lǐng)導和縣教研室的指導下，我校于2014年4月正式成立了物理學科名師工作室。在專業(yè)成長的道路上，若能得到良師益友的指引，將會使自己在較短的時間內(nèi)獲得很大的進步。因而，能成為物理學科名師工作室的學員，我們無疑是非常幸運的。我們的物理名師工作室擁有師利用假期為年輕教師進行實驗培訓和教學基本功培訓，有效的提高了我們的教學能力。每學期，工作室都為學員們制訂個人學習、教研計劃和應(yīng)達到的各項指標，使我們能夠有的放矢，一步一個臺

4、階地取得進步。本人參加工作室僅一年多，在導師何松明老師的悉心指導下，已取得了比較明顯的進步，現(xiàn)在我已敢于承擔各種觀摩課教學，所授課程得到學生及家長的認可，能夠積極撰寫論文和教學設(shè)計，并且獲得市級獎，精心輔導學生參加探究實驗競賽，并且在去年現(xiàn)代化達標校建設(shè)中被市級領(lǐng)導專家突擊聽課，在沒有思想準備的情況下順利完成課堂教學任務(wù)，并獲得專家好評。當然，我深知我所取得的成績是有限的，我需要學習的內(nèi)容還有很多，在今后的工作室活動中，我決定做到以下幾

5、點：1、加強學習，提高能力。積極參加工作室組織的各種學習活動，利用觀摩聽課、課后集體評議、召開經(jīng)驗交流、進行案例學習研究等活動提高自己的業(yè)務(wù)能力。2、總結(jié)經(jīng)驗，善于反思在參加工作室活動的過程中，應(yīng)該及時總結(jié)，善于反思，把自己的所得以及存在的不足，進行深入的思考和研究，不斷的提升自我。“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。在名師主持人的指引和帶領(lǐng)下，我們會更嚴格要求自己，主動學習。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察，在學習名教師經(jīng)驗的同時，認真學習