如何指導(dǎo)學(xué)生搞小制作 做小實(shí)驗(yàn)二次定稿

1、如何指導(dǎo)學(xué)生搞小制作如何指導(dǎo)學(xué)生搞小制作做小實(shí)驗(yàn)做小實(shí)驗(yàn)朝陽(yáng)縣松嶺門(mén)蒙古族鄉(xiāng)中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師楊鳳寶課外小制作、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，是與小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有直接關(guān)系的課外教育活動(dòng)。它與課堂教學(xué)相伴而行，互為補(bǔ)充，各有側(cè)重，形成了一個(gè)有機(jī)的教學(xué)整體。現(xiàn)代教學(xué)方式正由封閉式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)化，教學(xué)活動(dòng)不能再局限于課堂范圍之內(nèi)，小制作、小實(shí)驗(yàn)就是一種開(kāi)放型的教學(xué)方式。課堂教學(xué)是注重以學(xué)生的共性為基礎(chǔ)，使全體學(xué)生共同提高；而小制作、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是注重學(xué)生的個(gè)性，使

2、個(gè)人特長(zhǎng)得到充分地發(fā)展。二者的有機(jī)結(jié)合是提高教育教學(xué)質(zhì)量最佳途徑。一、提高認(rèn)識(shí)，是開(kāi)展小制作、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的前提基礎(chǔ)教育的根本目的是提高學(xué)生的素質(zhì)。為此我校教育本著促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展與個(gè)人特長(zhǎng)的發(fā)揮，培養(yǎng)社會(huì)所需要的合格人材的宗旨。大力宣傳科技活動(dòng)的重要性，先后五次號(hào)召師生積極參加小制作、小實(shí)驗(yàn)的科技活動(dòng)。使師生真正認(rèn)識(shí)到開(kāi)展小制作、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的意義。致使我校參與率達(dá)到98%。學(xué)生是教育的主體，他們有主觀能動(dòng)作用。教師的主導(dǎo)作用主要在于

3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，以促其知識(shí)水平的發(fā)展。為此，我在平常授課時(shí)，每節(jié)課的導(dǎo)入，我都盡可能的設(shè)計(jì)些新奇的具有科技活動(dòng)可以制作的教具來(lái)展示。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的制作熱情，吸引學(xué)生的注意，使他積極主動(dòng)的參與到科技制作與實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)中來(lái)。二、突出特點(diǎn)，是發(fā)揮“小制作、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)”教育作用的根本小制作、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是建立在自覺(jué)自愿基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠充分發(fā)揮學(xué)生獨(dú)立鉆研和創(chuàng)造精神。因此，它具有極其廣泛而又深刻的教育作用。三、加強(qiáng)

4、指導(dǎo)，是搞好小制作、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的保障⒈搞小制作要手腦并用，勇與創(chuàng)新小學(xué)生的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，勇于探索，求知欲強(qiáng)。但又缺乏動(dòng)手和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。為此在講解某一科學(xué)知識(shí)之前，或講完某一科學(xué)知識(shí)之后安排些課外制作活動(dòng)。為他們提供了親身動(dòng)手實(shí)踐和提高創(chuàng)造才能的機(jī)會(huì)。教師要及時(shí)做好指導(dǎo)。并要給學(xué)生提出些建議與要求。如：①要善于把學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相聯(lián)系。每件制作品要做到能演示一種科學(xué)現(xiàn)象或說(shuō)明一個(gè)科學(xué)問(wèn)題。②講究實(shí)效，因陋就簡(jiǎn)。③要勤于動(dòng)手、

5、動(dòng)腦，做到手腦并用。按照上述要求，引導(dǎo)學(xué)生把小制作活動(dòng)做為一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，利用手邊的簡(jiǎn)陋材料制作科學(xué)教具和器件。如講《神奇的水》一課，布置學(xué)生在塑料注射器上，按豎直方向，在上、中、下位置，扎三個(gè)大小相同的孔制成壓力大小實(shí)驗(yàn)器——“噴水槍”。拉動(dòng)活塞（用拇指堵住三孔），在大氣壓作用下，把水抽進(jìn)注射器內(nèi)，（堵住吸水口）再推動(dòng)活塞，水像噴泉一樣從三孔噴射到很遠(yuǎn)的地方。將壓力大比做成水多和水重；壓力小比做水少和水輕。改變用力的大小，四、開(kāi)展“

6、小制作、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)”要注意的問(wèn)題1小制作、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是相互聯(lián)系的。小制作的成品可作為小實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備好物質(zhì)條件，小實(shí)驗(yàn)的收獲可做作為編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的素材。只有把小制作、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)統(tǒng)一安排，才能更好地發(fā)揮小制作、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的作用。2布置小制作、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，可以涉及一些“超前知識(shí)”或課外知識(shí)，但是不宜涉及的過(guò)多。否則將使學(xué)生感到困難，增加了負(fù)擔(dān)，削弱了參加活動(dòng)的積極性。3堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)，既不要急于求成，也不要虎頭蛇尾，更不要貪大求洋。要循序漸進(jìn)的不斷