小學三年級數(shù)學除法教案

1、3eud教育網(wǎng)百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！3eud教育網(wǎng)教學資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)！除法（教材分析教材分析）一、教材說明：一、教材說明：本單元的主要教學內(nèi)容是一位數(shù)除兩位數(shù)除法的口算和筆算。在學生已經(jīng)掌握了一位數(shù)整十數(shù)和一位數(shù)除法的計算方法基礎(chǔ)上展開教學，為學生以后學習多位數(shù)除法打下基礎(chǔ)。教材內(nèi)容分四個部分：整十數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除的）、除法的驗算、兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除的）、商末尾有

2、0的除法，穿插安排兩個練習，最后安排復(fù)習和實踐活動。本單元的教學要突破過去就計算講計算，過分強調(diào)提高學生計算技能的思想，在教學中要遵循學生認識事物的規(guī)律，根據(jù)學生實際情況，將除法學習與學生的生活實際緊密結(jié)合。從教材的安排上還能看出，本單元特別加強了“提出問題、解決問題”能力的培養(yǎng)。讓學生自己提出問題、解決問題，加深學生對本單元知識的掌握和運用，培養(yǎng)學生學會提出問題、分析問題并靈活解決問題的能力。二、單元知識結(jié)構(gòu)：二、單元知識結(jié)構(gòu)：一位數(shù)

3、除兩位數(shù)除法1、除數(shù)能整除被除數(shù)十位上數(shù)的一位數(shù)除兩位數(shù)①一位數(shù)除整十數(shù)口算；②不帶余數(shù)的一位數(shù)除兩位數(shù)；③帶余數(shù)的一位數(shù)除兩位數(shù)的口算；④一位數(shù)除兩位數(shù)的驗算方法；2、除數(shù)不能整除被除數(shù)十位上數(shù)的一位數(shù)除兩位數(shù)（帶余數(shù)、不帶余數(shù)）3、商末尾為0的一位數(shù)除兩位數(shù)4、一位數(shù)除兩位數(shù)總結(jié)5、“農(nóng)村新貌”附加內(nèi)容的學習三、教學目標：三、教學目標：（一）知識技能：1、理解一位數(shù)除兩位數(shù)除法的意義和算理。2、掌握一位數(shù)除兩位數(shù)除法的計算和驗算。3

4、、能估算一位數(shù)除兩位數(shù)除法的商。4、使學生掌握帶余數(shù)或者不帶余數(shù)的一位數(shù)除兩位數(shù)除法的口算及筆算方法。（二）數(shù)學思考：能運用生活經(jīng)驗對一位數(shù)除兩位數(shù)的運算進行描述。（三）解決問題：1、能運用一位數(shù)除兩位數(shù)除法的運算，解決生活自己身邊的簡單問題。2、能與同學合作，討論數(shù)學學習中的問題。（四）情感態(tài)度：1、激發(fā)學生學習數(shù)學知識的熱情。2、培養(yǎng)學生學習數(shù)學知識的能力。3、幫助學生培養(yǎng)優(yōu)良的數(shù)學學習品質(zhì)和良好的學習習慣。3eud教育網(wǎng)百萬教學資

5、源，完全免費，無須注冊，天天更新！3eud教育網(wǎng)教學資源集散地?？赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)！第一課時第一課時整十數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）整十數(shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：教科書P1的例題、P2的想想做做1－5。教學目的：教學目的：1經(jīng)歷整十數(shù)除以一位數(shù)的口算和非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算、筆算方法的探索過程，能口算整十數(shù)除以一位數(shù)(商為整十數(shù))，會筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)。2培養(yǎng)學生初步的觀

6、察力、動手操作能力和積極參與學習活動的情趣。3在解決問題的過程中學會有條理地思考，體驗數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，進一步發(fā)展解決問題的策略，增強應(yīng)用數(shù)學的意識。教學重點：教學重點：兩位數(shù)除以一位數(shù)口算和筆算方法的探討。教學難點：教學難點：引導(dǎo)學生理解商的位置，掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算格式。教具準備：教具準備：46根小棒，課件。教學過程：教學過程：一、溫故而知新：1、口答：（1）30平均分成5份，每份是多少？（2）24里面有幾個8？（3）20

7、里面有幾個十？（4）48是由幾個十和幾個一組成的？（5）4個20是多少？2、解決問題：師：快開學了，同學們都在積極準備學習用品。有兩個同學一共買了16枝鉛筆，平均每個同學買了多少枝？問：怎樣列式？你是怎樣算的？會用豎式計算嗎？3、談話：那邊還有兩組同學在買鉛筆呢，今天我們就一起來研究買鉛筆中的數(shù)學問題吧。二、自主探究、學習新知：1、教學整十數(shù)除以一位數(shù)。（1）課件出示：情景圖左半部分。①問：從這兩個男孩的對話中你知道了什么？可以解決什么