工藝練習(xí)題1

1、1方案構(gòu)思及其方法練習(xí)1、任何最終物品的設(shè)計(jì)都要綜合考慮物、人、環(huán)境三個(gè)方面，以下屬于環(huán)境因素的是（）A可重復(fù)利用B色彩C追求個(gè)性D美觀2、浙江杭州某瓶裝飲料公司在選擇材料用來(lái)盛放飲料時(shí)，你向他們推薦使用（）A樟木B鋼化玻璃C熱性塑料D陶瓷3、下圖所示是一個(gè)門把手，中空的螺旋形把手中配有一個(gè)LED手電，可以方便使用者在夜間找到手電。以下是該門把手的設(shè)計(jì)部分，不合理的是（）A中空螺旋形把手內(nèi)孔直徑稍大于手電簡(jiǎn)外徑B把手接220V交流電，可

2、使手電筒充電C把手握柄長(zhǎng)度為16CMD螺旋形把手材料用高強(qiáng)度的塑料4、小張構(gòu)思了一個(gè)方案，畫(huà)出了如圖所示的設(shè)計(jì)草圖，下列對(duì)該方案的解釋，不合理的是（）A可變角支架調(diào)節(jié)，方便手提電腦的使用B擋板的使用，是為了扣住手提電腦C支架面板上的散熱孔，是為了電腦散熱的需要D可拆卸支架，方便電腦的移動(dòng)5、為了節(jié)約木材，現(xiàn)在的食堂大多數(shù)采用消毒筷子。為了盛放消過(guò)毒的筷子，小王設(shè)計(jì)了一個(gè)帶蓋子的筷子盒，但這個(gè)筷子盒還是存在不足。（1）對(duì)設(shè)計(jì)的筷子盒進(jìn)行設(shè)

3、計(jì)分析（填寫(xiě)帶“”部分）對(duì)象特點(diǎn)對(duì)設(shè)計(jì)的要求人不同類型不同習(xí)慣的人由于個(gè)人的使用習(xí)慣不同，因此要求筷子盒中取出筷子時(shí)，不產(chǎn)生交錯(cuò)污染物筷子盒材料：功能：結(jié)構(gòu)：環(huán)境食堂食堂屬于公共場(chǎng)所，因此要求筷子盒能達(dá)到筷子與外界相對(duì)隔離（2）請(qǐng)對(duì)筷子盒的設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)，來(lái)滿足設(shè)計(jì)的要求。畫(huà)出草圖，并簡(jiǎn)單說(shuō)明操作過(guò)程。37、在鉆孔前需要用樣沖在鉆孔中心沖出沖眼，以防止鉆孔中心滑移。以下所敘述的用樣沖沖眼的方法中，不正確的是（）A沖眼時(shí)，應(yīng)斜看沖眼部位B沖

4、眼時(shí)，沖尖對(duì)準(zhǔn)劃線的交點(diǎn)C敲擊時(shí)要扶直樣沖D用錘擊樣沖時(shí)，要用力多次敲擊，沖出明顯的凹坑8、在某鋼板的一定位置上加工一個(gè)直徑為8mm的螺孔，以下說(shuō)法中不合理的是（）A加工內(nèi)螺紋前必然要鉆孔B鉆孔之前必然要沖眼C沖眼之前必然要?jiǎng)澗€D劃線之前必然要銼削9、以下關(guān)于板牙套絲的操作，不合理的是（）A套絲開(kāi)始時(shí)雙手順時(shí)針均勻旋轉(zhuǎn)板牙，并施加軸向壓力，當(dāng)板牙切入后取消壓力B套絲時(shí)不能逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)板牙C套絲前需把圓柱桿的端頭倒角成圓錐體D套絲時(shí)應(yīng)保持板