怎樣提高學(xué)生成績--教師必讀1

1、0如何提高學(xué)生成績?nèi)绾翁岣邔W(xué)生成績（大討論）1、我在一所私立學(xué)校任教，在這里分?jǐn)?shù)不是學(xué)生的命，而是老師的飯碗，所以很多老師就實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生累，老師更累，請(qǐng)問還有什么好辦法來讓學(xué)生解放老師解脫嗎？課堂上讓學(xué)生“動(dòng)”起來，努力提高課堂效率。做題不在多而在于精，在講解這些典型題目的過程中教會(huì)學(xué)生解決問題的方法。這是普遍現(xiàn)象，現(xiàn)在還沒有有效的辦法解決，不過不知道你們集備怎么樣，你可以借鑒一下黃崗經(jīng)驗(yàn)，或許會(huì)好些。其實(shí)這是整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，學(xué)生

2、素質(zhì)，社會(huì)環(huán)境，都在決定著現(xiàn)在的學(xué)生是多么的難管，老師不用高壓政策有幾個(gè)學(xué)生肯學(xué)呢？但很多時(shí)候，學(xué)生在做題海時(shí)做了很多根本沒用的廢題，有些題目學(xué)生已經(jīng)足夠熟練了，但還要去做，有些題學(xué)生訓(xùn)練不夠，可他做題海中卻不多。這種情況就導(dǎo)致了學(xué)生的效率低下。實(shí)際上，題海是最無能的教師也會(huì)用的應(yīng)試方法，越是高明的老師，所用的題就越少，效果還好。我也是在一家私立工作過我想要讓學(xué)生的成績上來只有想辦法讓學(xué)生動(dòng)起來加入我們的教學(xué)第二那就要數(shù)學(xué)老師的配合了第

3、三不可搞題海那樣學(xué)生會(huì)反感只有從基礎(chǔ)和基本技能著手我認(rèn)為講課語速要慢不知大家注意到各種講座的教授了嗎他們的語速都特別慢這樣才能滿足大多數(shù)聽眾的聽力要求.2、我從教十年教學(xué)上長處和短處都比較明顯最明顯的短處就是抓平均成績不如人我想請(qǐng)教一下同仁們你們平時(shí)是怎樣抓平均成績的呢我今年教的是五年級(jí)數(shù)學(xué)的第二學(xué)期請(qǐng)各位同行們給我提點(diǎn)寶貴意見這里提前先謝謝了!這個(gè)問題我想，得針對(duì)班級(jí)的不同人數(shù)及學(xué)生的不同狀態(tài)來采取不同的作法，不過總的思想應(yīng)該是讓學(xué)生

4、：愛學(xué)，會(huì)學(xué)。愛學(xué)：想各種辦法引導(dǎo)學(xué)生，比如：增加數(shù)學(xué)的趣味性，課堂的多樣性，內(nèi)容的變化性，學(xué)生的成功體驗(yàn)等等。會(huì)學(xué)：教給學(xué)生學(xué)習(xí)的各種方法及思維，比如：數(shù)學(xué)也需要背誦，數(shù)學(xué)也需要學(xué)生的主動(dòng)思考，計(jì)算題，應(yīng)用題，填空、選擇等題型的應(yīng)答方法，歸納、綜合的思考方法等等。首先，上課要認(rèn)真聽講，記住老師講課的重點(diǎn)。記好課堂筆記。因?yàn)楣P記在你復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)起到關(guān)鍵作用。課后還要養(yǎng)成多看書的習(xí)慣，對(duì)了，學(xué)習(xí)還要按照5個(gè)主要環(huán)節(jié)來進(jìn)行，即預(yù)習(xí)聽課筆記復(fù)

5、習(xí)作業(yè)。大概就是以上幾點(diǎn)了。只要堅(jiān)持下去，日久天長必有成效。a學(xué)生的積極性是前提想有個(gè)好成績，甚至想搞好改革，學(xué)生的積極性是前提（特別是情感、態(tài)度）。試想你課堂上講的天花亂墜，但學(xué)生就是不想聽不想學(xué)，有什么效果？教學(xué)改革的方案方法再好，但學(xué)生就是不努力不配合，有什么作用？至于如何去調(diào)動(dòng)，首先要考慮誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)或說做好思想工作，現(xiàn)在的孩子思想更復(fù)雜！要針對(duì)不同學(xué)生采取不同方法努力做好（如該找談話的必須找），這是內(nèi)因，絕不能忽視；第

6、二，認(rèn)真準(zhǔn)備好自己的課，讓課堂更生動(dòng)更能激發(fā)興趣吸引學(xué)生，通過有效的組織教學(xué)把學(xué)生真的調(diào)動(dòng)起來，親其師，才能信其道；第三，發(fā)揮情感和評(píng)價(jià)激勵(lì)的積極作用，提高學(xué)生的熱情和主動(dòng)參與意識(shí)，也是新課改的要求；第四，發(fā)揮團(tuán)體的教育作用，如班主任、家長、各科教師都來調(diào)動(dòng)，該嚴(yán)格要求的必須嚴(yán)格要求（死不學(xué)的就要逼），更多的要在鼓勵(lì)上在培養(yǎng)好習(xí)慣上在挖掘潛動(dòng)力上下功夫。b知識(shí)的落實(shí)是關(guān)鍵不要只盲目地不停地去講，講完那只是完成了20%，關(guān)鍵還在知識(shí)和能力

7、的落實(shí)，試想如果想學(xué)生不懂不會(huì)，不也一切都等于零嗎？這是老師們同樣教學(xué)最后成績有好有差的主要原因之一，“中學(xué)生七分管三分教”有一定道理。洋思的“課堂象打仗一樣節(jié)節(jié)課必考周周清月月清”以及杜郎口的“在黑板在本子上不停地寫啊做啊把知識(shí)落實(shí)在筆尖上”等做法和成功經(jīng)驗(yàn)實(shí)質(zhì)上就是狠抓落實(shí)不放松，抓落實(shí)要抓出血，把落實(shí)進(jìn)行到底。至于如何去落實(shí)，首先是精心準(zhǔn)備精心備課，多查資料多選題，多從知識(shí)和學(xué)生的實(shí)際考慮去設(shè)計(jì)上課內(nèi)容；第二，精講多練多提問讓學(xué)生

8、多思考多動(dòng)手真正的多參與，做到“低起點(diǎn)，密臺(tái)階，大容量”，讓不同層次的學(xué)生有收獲特別是有信心；第三，讓同學(xué)之間多合作交流多互相幫助也很有利于知識(shí)的落實(shí)；第四，應(yīng)試教育離不開考（考，考，考，教師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根）每節(jié)課可以選用靈活的方式以練帶考，單元考，月考，期中考，以考促教以考促學(xué)，通過考引導(dǎo)教師去發(fā)現(xiàn)問題去努力解決，通過考去激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)2學(xué)生們說，你看有些人傻不傻？他迅速地把會(huì)做的題做錯(cuò)，然后騰出大量的時(shí)間，去啃那些他

9、不會(huì)做的題。所以，你現(xiàn)在要解決的問題就是，該拿分的題確保拿分，決不放棄；該回避的題迅速砍掉，決不浪費(fèi)時(shí)間和力氣！”學(xué)生聽我說得直樂：“王老師，那我具體怎么做呢？”我說：“就按我們的目標(biāo)，以高考數(shù)學(xué)得100分來布局。能夠拿到100分是個(gè)什么概念呢？第一，8個(gè)選擇題你可以錯(cuò)1個(gè)，你能做到這一點(diǎn)嗎？”學(xué)生搖頭：“做不到?！蔽艺f：“好，先從這里開始練。你先橫向把38套全國各地的高考模擬試卷中的選擇題，從頭到尾做一遍，突擊訓(xùn)練。咱別講速度，你可以

10、做10道選擇題花2個(gè)小時(shí)，但是，你必須保證命中率。做一個(gè)，對(duì)一個(gè)；做不對(duì)就重來，翻書，請(qǐng)教老師同學(xué)，都行。只要最后每一題你都能做到來龍去脈爛熟于心。我擔(dān)保三天之內(nèi)，你這個(gè)選擇題就過關(guān)了。填空題你也這么練?！睂W(xué)生說：“然后呢？”我說：“后面六個(gè)大題，第一個(gè)題是三角函數(shù)，一般是12分，能不能保證得滿分？”他說：“這個(gè)題我會(huì)做，只是有時(shí)候得不了滿分?！蔽艺f：“那就多訓(xùn)練，得滿分。還是練習(xí)38套模擬試卷，只做三角函數(shù)。還是那條原則：不追求速度，

11、也不追求數(shù)量。你爭取做一個(gè)題目，就拿一個(gè)滿分。做上十個(gè)題，你的高考三角函數(shù)就過關(guān)了?！痹偻?，我問他：“概率題有問題嗎？”他說：“概率題好像問題也不是太大，但時(shí)不時(shí)地也出一點(diǎn)小錯(cuò)誤?！蔽艺f：“那就跟三角函數(shù)一樣，訓(xùn)練得滿分?！彼赜谐芍竦攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我這樣說，就是要讓學(xué)生感到：第一，他需要做的事不多；第二，他需要做的事也不難。這些事他應(yīng)該做也能做，但過去為什么沒有做好呢？因?yàn)樗恢涝撟ツ睦?，更不知道怎么抓！腦子里一片混沌，沒有一個(gè)清晰的路

12、線圖。我跟學(xué)生就這么一道題一道題地排查，一分一分地算。我又問他：“最后幾道題，相對(duì)難一點(diǎn)。你看哪些部分，你還能做一點(diǎn)出來？”他想了想：“我覺得立體幾何的那個(gè)題，我還行?！蔽艺f：“好了，咱們就主攻立體幾何。這一階段，你把立體幾何的內(nèi)容從頭到尾梳理一遍。從38套模擬題中挑出10道，一個(gè)一個(gè)地練熟，做透。”我又問：“最后那道大題可能不行了吧？”他回答：“解析幾何那道題，第一問還行，第二問肯定不行?！蔽艺f：“那我們就做第一問。其他的題，從現(xiàn)在開

13、始，我們不要它了。看都不看，你能做得到嗎？”“能。”經(jīng)過對(duì)每一個(gè)得分點(diǎn)的細(xì)細(xì)分析，我給學(xué)生規(guī)劃出高考數(shù)學(xué)100分的方案。我說：“你覺得這樣做難嗎？”他說：“不難?！苯Y(jié)果，這個(gè)孩子今年考上了中國傳媒大學(xué)。考完了他告訴我：“王老師，您相信嗎？我的數(shù)學(xué)考了110分?！?、晚上學(xué)生走后再走。這樣早到晚走確實(shí)可以發(fā)現(xiàn)班級(jí)的不少情況，同時(shí)可以對(duì)癥下藥。引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是最重要的，你要和學(xué)生一起訂一個(gè)奮斗的目標(biāo)，并且要帶頭執(zhí)行，給學(xué)生樹立榜樣。我是

14、這樣的：每一次練習(xí)過后，從習(xí)題中分析每一個(gè)學(xué)生的情況，哪些掌握了，哪些還沒有（不知、知而不會(huì)、粗心），針對(duì)不同的情況進(jìn)行提高。教師做得累，但效果好象還是有的。這笨辦法不知對(duì)你有用否？當(dāng)你對(duì)班級(jí)的管理毫無辦法的時(shí)候，要學(xué)會(huì)和你的學(xué)生們商量，他們會(huì)有很多辦法。學(xué)生成績的提高主要在于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在于老師和家長的督促。你愛學(xué)生，他們會(huì)更愛你！簡單實(shí)用的方法：每道題練10遍，每個(gè)人的書上題都得會(huì)做，你一個(gè)一個(gè)檢查。早晨6：30到校

15、，晚上7：00放學(xué)我不是說笑，我們就這樣做，期中、期末考試，80%的優(yōu)秀率。100%的及格率，你信不信？如果你贊同應(yīng)試教育的話，你就這樣做吧。在不好的話，你就是功夫沒下到。和學(xué)生一起找退步的原因，聽聽孩子們的想法，激發(fā)他們競爭的欲望。簡單的說學(xué)習(xí)是第一的.你在上學(xué)期班級(jí)成績的基礎(chǔ)上和學(xué)生確立一個(gè)新的班級(jí)奮斗目標(biāo)每個(gè)人再確定自己的目標(biāo)重在能基本實(shí)現(xiàn)不說大話交班主任過目、保存，然后班主任再有針對(duì)性的談話或督促。8、我這幾年是取得一點(diǎn)成績，學(xué)

16、校的質(zhì)化獎(jiǎng)中好像每次都超過平均數(shù)。今期的期中試，一等獎(jiǎng)尖子人數(shù)全級(jí)平均每個(gè)班是20人左右的，而我所教的兩個(gè)班一等獎(jiǎng)尖子人數(shù)共74人，差不多占我所教的兩個(gè)班總?cè)藬?shù)的百分之五十，相對(duì)來說是取得一點(diǎn)成績。但其實(shí)還有很多老師教得比我還好的。既然上到這里，下面我把平時(shí)教學(xué)中特別注重的一些做法向教職工們匯報(bào)，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指證。一、備好每一堂課提高課堂效率的主渠道是備課，因而一定要把功夫?qū)崒?shí)在在地花在課前。認(rèn)真用心去鉆研教材、整合教材；認(rèn)