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1、教學(xué)目標(biāo):1、融洽與學(xué)生的關(guān)系,盡量消除陌生感2、突出語(yǔ)文的學(xué)科魅力,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)科的重要地位3、提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣4、明確一些學(xué)習(xí)要求一、歡迎詞同學(xué)們好,首先祝賀大家順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí),也熱誠(chéng)歡迎大家來(lái)到這里。從今天開(kāi)始我將伴隨大家進(jìn)入中學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。二、語(yǔ)文說(shuō)到語(yǔ)文,語(yǔ)文是什么?是一筆好字:顏真卿;是一張鐵嘴:紀(jì)曉嵐;是秦漢明月,先秦諸子;是歷史的見(jiàn)證:司馬遷;是壯美的山河,李白;是為百姓的同情,杜甫;是開(kāi)闊的胸襟,蘇軾;是田
2、園的閑逸,陶淵明;是對(duì)社會(huì)的解剖,曹雪芹;是燦爛的中華文化;是指物作詩(shī)立就,是下筆有神,是滿(mǎn)肚子的名篇佳作。語(yǔ)文它有兩個(gè)部分組成:1、語(yǔ),語(yǔ)言即說(shuō)話,像晏子使楚,像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹,像魏書(shū)生的演講妙語(yǔ)連珠,像周總理那樣機(jī)智幽默,見(jiàn)什么人說(shuō)什么話,進(jìn)什么場(chǎng)合講什么話,話一出口如三月春風(fēng),如隆冬火爐,如炎夏清泉,讓人倍感舒坦(說(shuō)話的藝術(shù))2、文,文章文采;是比喻迭起的《離騷》是氣勢(shì)如虹的漢賦、是凝練雋永的唐詩(shī)宋詞,是瑯瑯上口詞彩句麗的散
3、文,是栩栩如生四、玩語(yǔ)文游戲1、猜字謎A兩口坐在狗頭上(哭)B牛之頭,虎之尾,猜不著,別多嘴(先)C一對(duì)明月,完整無(wú)缺,落在山下,四分五裂(崩)D四面不透風(fēng),一人在當(dāng)中,若是猜囚字,其實(shí)沒(méi)猜中(因)E兩個(gè)幼童去砍柴,沒(méi)有力氣砍不來(lái),歸家又怕人笑話,躲在山中不出來(lái)(幽)F一陰一暗,一短一長(zhǎng),一晝一夜,一熱一涼(明)2、歇后語(yǔ)豬鼻子上插大蔥—裝象;千里送鵝毛—禮輕情意重;秋后的螞蚱沒(méi)幾天蹦頭;孔夫子搬家—盡書(shū)(輸);東吳招親(弄假成真);老
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