效能作風(fēng)

1、藉口中學(xué)開展藉口中學(xué)開展“學(xué)校作風(fēng)效能突出問題綜合整治工作學(xué)校作風(fēng)效能突出問題綜合整治工作”的實(shí)施方案的實(shí)施方案根據(jù)秦州區(qū)教體局《機(jī)關(guān)和學(xué)校作風(fēng)效能突出問題綜合整治工作的實(shí)施方案》的統(tǒng)一部署和文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改善學(xué)校和教師的作風(fēng)建設(shè)，提高辦事效率，營(yíng)造科學(xué)發(fā)展環(huán)境，決定從2011年9月下旬至2012年1月下旬深入開展學(xué)校作風(fēng)效能突出問題綜合整治工作，著力改善學(xué)校育人環(huán)境，為切實(shí)搞好此次專項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。一、總體要求一

2、、總體要求堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“學(xué)校作風(fēng)效能突出問題綜合整治”為主題，以密切黨群干群關(guān)系為核心，以破解難題、治庸治懶為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)；黨員帶頭、從我做起，著力解決學(xué)校教師中存在的思想松懈、工作不實(shí)、落實(shí)不力的問題，努力建設(shè)一支“務(wù)實(shí)、高效、勤勉、廉潔”的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步推進(jìn)藉口中學(xué)科學(xué)、和諧發(fā)展而不懈努力。二、工作目標(biāo)與任務(wù)二、工作目標(biāo)與任務(wù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“學(xué)校作風(fēng)效能突出問題綜合整治”

3、專項(xiàng)活動(dòng)，緊緊圍繞秦州區(qū)教體局提出的十大問題以“弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，建設(shè)滿意學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?biāo)，全力打造群眾滿意、充滿活力的教育形象，主要任務(wù)包括以下幾個(gè)方面：（一）弘揚(yáng)認(rèn)真好學(xué)的作風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校（一）弘揚(yáng)認(rèn)真好學(xué)的作風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校組織廣大教職員工深入學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、教師職業(yè)道德規(guī)范以及教體局關(guān)于“學(xué)校作風(fēng)效能突出問題綜合整治”活動(dòng)的相關(guān)政策文件，深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要意義，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。積極開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境

4、，從我做起”、“勤政務(wù)實(shí)為民，我為學(xué)校樹形象”、“治庸懶提效能，從我做起”等形式活動(dòng)，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)理論素養(yǎng)再提高，知識(shí)結(jié)構(gòu)再完善，業(yè)務(wù)水平再提升。（二）弘揚(yáng)心系校園的作風(fēng)，建設(shè)服務(wù)型學(xué)校（二）弘揚(yáng)心系校園的作風(fēng)，建設(shè)服務(wù)型學(xué)校大力推行“一線工作法”，學(xué)校干部、教師從現(xiàn)在做起，帶頭深入班級(jí)，深入學(xué)生，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，走進(jìn)矛盾，主動(dòng)服務(wù)，努力解決廣大師生最關(guān)心、最直接的問題。圍繞學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)

5、性、全局性的重大問題，繼續(xù)規(guī)范辦學(xué)行為，抓好安全維穩(wěn)工作，以完善學(xué)校教育教學(xué)管理制度、校安工程中遇到的問題為突破口，切實(shí)發(fā)揮表率作用，把心思用在事業(yè)上，為廣大師生立起標(biāo)桿、樹起旗幟。（三）弘揚(yáng)真抓實(shí)干的作風(fēng)，建設(shè)高效型學(xué)校（三）弘揚(yáng)真抓實(shí)干的作風(fēng)，建設(shè)高效型學(xué)校通過加強(qiáng)教師思想教育，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)與緊迫感；通過建立與完善績(jī)效管理和考核機(jī)制，加大對(duì)政令不暢通、執(zhí)行政策不嚴(yán)格、工作任務(wù)不落實(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律不遵守等庸懶飄浮習(xí)氣的整治

6、力度，提倡雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)；深入推進(jìn)“陽(yáng)光政務(wù)”，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開制度，堅(jiān)決遏制教育“三亂”，充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)的監(jiān)督作用；嚴(yán)格學(xué)校內(nèi)部管理，嚴(yán)抓教育教學(xué)質(zhì)量，下大力氣優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，努力創(chuàng)建特色學(xué)校。（三）總結(jié)提高階段（12月下旬至2012年1月下旬）。整合社會(huì)評(píng)議資源，拓寬評(píng)議渠道，以解決“群眾辦事難、工作推進(jìn)難”的成效為衡量標(biāo)準(zhǔn)，開展社會(huì)評(píng)議，接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界的評(píng)判和監(jiān)督檢查。對(duì)專項(xiàng)活動(dòng)中思想不重視、工作不主動(dòng)、落實(shí)不到位以

7、及對(duì)梳理出來的“群眾辦事難、工作推進(jìn)難”等問題解決不力的，視情予以批評(píng)教育直至追究責(zé)任。同時(shí)，要認(rèn)真做好總結(jié)，不斷完善提高，進(jìn)一步建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。四、有關(guān)要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“學(xué)校作風(fēng)效能突出問題綜合整治”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，武榮國(guó)任組長(zhǎng)，陳興才、郭貴林任副組長(zhǎng)，其他行政人員、各級(jí)組長(zhǎng)、工團(tuán)負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織，分工合作、周密安排，抓好落實(shí)。（二）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。學(xué)校設(shè)立投訴電話8320718，并在開通作風(fēng)建設(shè)投