明天不封陽臺教案

1、1《明天不封陽臺明天不封陽臺》教案教案鹽城市北龍港初級中學(xué)陶建春2012.12.21學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讀懂課文，把握作者的行文思路。2、品味傳神的描寫，體悟深刻的議論。3、懂得人與自然必須和諧相處的道理。重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)：點(diǎn)：1、品味傳神的描寫，體悟深刻的議論。2、懂得人與自然必須和諧相處的道理。課時(shí)課時(shí)安排：安排：一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及其步驟：一、一、創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)情境，情境，導(dǎo)入新入新課。同學(xué)們，讓我們一起來欣賞一組圖片課件展示一組動物圖片（麻雀、喜鵲

2、、黃鸝、燕子、鴿子）鳥兒是大自然的精靈，它們以美妙的聲音和優(yōu)美的姿態(tài)給人類帶來了很多歡樂。現(xiàn)在如果你們家忽然飛進(jìn)了一只小鳥，你會怎么對待它呢？生：1、善待它，不關(guān)陽臺的窗戶，讓小鳥來去自由2、善待它，把它關(guān)起來養(yǎng)著3、虐待它，甚至吃了它現(xiàn)在，有一只受傷的鴿子飛進(jìn)了一戶人家的陽臺，引起了一對父子的關(guān)注，也引發(fā)了父親對生活的一些思考，今天讓我們一同體驗(yàn)他們的一段心路歷程。二、二、檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)情況情況1初讀課文，自我檢測詞語掌握情況，借助

3、小黑板互相提醒。鱗次zh（）比shū（）然喧xiāo()bi（）論翹望（）溫馨（）龜裂（）自給自足（）3普通不名貴：灰色、嘴大且長，名貴的鴿子該是雜色特殊不尋常：受傷，正孵育著兩只鴿蛋2、文章對鴿子眼神的描寫非常傳神，請你把它找出來，并說說好在哪里？“我蹲下身子果然見一只鴿子蜷縮在書架底下正瞪大驚恐的眼睛望著我們。”“鴿子見我們沒有傷害它的意思，重新安靜下來，它伏在蛋上，眼睛緊緊的盯著我們，目光是那樣令人憐愛?！辟p析是：“這兩句話都用神

4、態(tài)描寫的方法，描繪出鴿子的眼神。前面鴿子的眼神驚恐是因?yàn)樗鼊偙蝗擞脷鈽尨騻顺岚?，寫出了鴿子?nèi)心的緊張，害怕人類再次傷害它；后面鴿子的眼睛緊緊的盯著‘我們’，表現(xiàn)出它對自己孩子的關(guān)愛，而防備‘我們’的心理，它需要人們的保護(hù)、關(guān)愛?！睂澴友劬Φ拿鑼懕憩F(xiàn)了鴿子的心靈世界，原先對人的防備同樣是人與自然關(guān)系的一種反映。我們一起來讀讀。3、以第一人稱的手法寫了一段揣測鴿子心理的文字，寫一寫，讀一讀我緊張地朝四周看了看，這里沒有一個(gè)可逃的地方。這

5、可怎么辦呀？我的脊背已經(jīng)開始發(fā)涼了，頭上也冒出了豆大的汗珠，我緊貼著冰冷的墻，摟著還未出世的孩子，我該怎么辦呢？這兩個(gè)人會不會傷害我呢？會不會像殺其他同伴一樣，先拔毛再剝皮然后……我不敢再往下想。還是飛走吧！能飛多遠(yuǎn)飛多遠(yuǎn)，只要能離開這一群洋灰水泥的高大建筑群，離開這喧囂、嘈雜的地方?？晌业暮⒆舆€未出世呀！我不能離它而去呀！這可怎么辦？誰能幫幫我？誰能幫幫我？”點(diǎn)評：同學(xué)們寫得真精彩，都是未來的文學(xué)家。活動三：三：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)，真情呼，