每一個幼師都可以成為優(yōu)秀的園長 （非常受啟發(fā)）

1、每一個幼師都可以成為優(yōu)秀的園長（非常受啟發(fā)）毋庸置疑，有什么樣的幼兒園園長就有什么樣的幼兒園。幼兒園園長的素質(zhì)高低就決定幼兒園的辦園質(zhì)量。而幼兒園園長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平則是幼兒園園長最重要的素質(zhì)要求。幼兒園跑的快，全靠園長帶。園長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一個綜合藝術(shù)，是一個綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，這十大領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也僅僅是其中的幾個方面。一、給老師的一個夢二、為幼兒園打造一個個性化的教育理念三、“作秀”也是園長的一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)四、給老師們一個夢想的舞臺了老三。老三回

2、答：“我只看到了駱駝?！备赣H高興的點了點頭：“答對了！”《毛驢的故事》《西游記》中隨唐僧取經(jīng)的白龍馬有個兄弟叫毛驢。白龍馬與毛驢的生活環(huán)境一樣，但后來，白龍馬去西天跟隨唐僧取經(jīng)，歷盡千難萬險，而毛驢則繼續(xù)拉磨?；貋砗蟮陌遵R卻成了神仙，毛驢兄弟非常不服氣。白馬說：“毛驢兄弟，咱倆走過的路一樣多。我去西天取經(jīng)是目標明確的向前走，但是你也未停止過走路。我們唯獨不同的是，我有一個遠大的目標，我把它走完了，而你卻圍繞磨盤轉(zhuǎn)了十年?！薄度齻€建筑工作

3、的故事》有一個教授經(jīng)過一個建筑工地，發(fā)現(xiàn)三個工人在工作。他分別問這三個人在做什么？三個人的回答各不相同。第一個人：我在努力賺錢；第二個人：我在做最棒的建筑工；第三個人：我正在蓋這個城市最好的大廈；沒有目標的幼兒園好似打獵的老大、老二；沒有愿景的幼兒園就如磨盤轉(zhuǎn)了十年的毛驢；沒有夢想的幼兒園就像建筑工地的第一個建筑工；夢想有多大，幼兒園的事業(yè)才能有多大；同時，也要把這個夢想點燃每個老師的熱情，化作團隊的力量。毛澤東之所以成功就是他的“共產(chǎn)