海會(huì)中學(xué)教師績效工資考核

1、海會(huì)中學(xué)教師績效工資考核實(shí)施方案為推進(jìn)我?？冃ЧべY制度順利實(shí)施，根據(jù)為推進(jìn)我?？冃ЧべY制度順利實(shí)施，根據(jù)《江西省義務(wù)教育學(xué)江西省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法校教師績效考核辦法》、《江西省義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施意見江西省義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施意見》和廬山區(qū)政府、廬山區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定和廬山區(qū)政府、廬山區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。本方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和以鄧小平理論和“三個(gè)

2、代表三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的“十七大七大”精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，將我校崗位管理工作與績效考核育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結(jié)合起來，與健全學(xué)校內(nèi)部考核結(jié)合起來，使績效考核結(jié)果與工作結(jié)合起來，與健全學(xué)校內(nèi)部考核結(jié)合起來，使績效考核結(jié)果與分配激勵(lì)機(jī)制緊密聯(lián)系，激勵(lì)廣

3、大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，更分配激勵(lì)機(jī)制緊密聯(lián)系，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，更好地集中廣大教職工的智慧，努力辦好人民滿意的教育。好地集中廣大教職工的智慧，努力辦好人民滿意的教育。二、基本原則二、基本原則1、工資管理及分配公開、公平、公正原則。、工資管理及分配公開、公平、公正原則。2、堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬原則。向班主任、骨干教師及在一、堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬原則。向班主任、骨干教師及在一線作出突出成績的其他教育教學(xué)人員傾斜。線

4、作出突出成績的其他教育教學(xué)人員傾斜。3、按廬文教、按廬文教發(fā)［發(fā)［20092009］5353號文件規(guī)定：號文件規(guī)定：占績效工資總量占績效工資總量70%70%的基礎(chǔ)性績效工資按月發(fā)放到個(gè)人工資賬戶，占績效工資總量基礎(chǔ)性績效工資按月發(fā)放到個(gè)人工資賬戶，占績效工資總量30%30%的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按學(xué)校所列項(xiàng)目的比例經(jīng)考核后，直接發(fā)放給本人獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按學(xué)校所列項(xiàng)目的比例經(jīng)考核后，直接發(fā)放給本人或劃入個(gè)人工資銀行賬戶?；騽澣雮€(gè)人工資銀行賬戶。

5、4、動(dòng)態(tài)管理原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主、動(dòng)態(tài)管理原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。原則上以學(xué)期為單位進(jìn)行考核（上學(xué)期：要依據(jù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。原則上以學(xué)期為單位進(jìn)行考核（上學(xué)期：1—6月考核一次，下學(xué)期：月考核一次，下學(xué)期：7—1212月考核一次）月考核一次），兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工，兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。崗位工作量等有變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按教職工代表大會(huì)通過的方案程序資。崗位工作量等有變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按教職工代

6、表大會(huì)通過的方案程序給予調(diào)整。給予調(diào)整。三、實(shí)施對象三、實(shí)施對象本校全體在編在崗已聘的正式教職工。本校全體在編在崗已聘的正式教職工。四、具體考核實(shí)施方案四、具體考核實(shí)施方案㈠績效工資中的基礎(chǔ)性工資績效工資中的基礎(chǔ)性工資（績效工資總額的（績效工資總額的70%70%）我校在編教師我校在編教師6060人，績效工資總額為人，績效工資總額為1960060=1176001960060=117600元，元，不滿工作量教師不滿工作量教師=滿工作量月獎(jiǎng)滿

7、工作量月獎(jiǎng)—1010元不滿課時(shí)節(jié)不滿課時(shí)節(jié)工作量計(jì)算辦法：校長工作量計(jì)算辦法：校長2課時(shí)，書記、副校長、工會(huì)主席課時(shí)，書記、副校長、工會(huì)主席3課時(shí)，中層正、副職時(shí)，中層正、副職4課時(shí)，其他教輔崗工作量見課時(shí)，其他教輔崗工作量見《海會(huì)中學(xué)課程管海會(huì)中學(xué)課程管理制度理制度》3、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)過程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)4040元月，按月，按《海會(huì)中學(xué)課程管理制度海會(huì)中學(xué)課程管理制度》和《海會(huì)中學(xué)課海會(huì)中學(xué)課堂記錄堂記錄》進(jìn)行考核，正常履行崗位職責(zé)（

8、進(jìn)行考核，正常履行崗位職責(zé)（8080分以上：學(xué)生滿意，上分以上：學(xué)生滿意，上課無遲到、早退、曠課，備課、作業(yè)認(rèn)真）課無遲到、早退、曠課，備課、作業(yè)認(rèn)真）、較好履行崗位職責(zé)、較好履行崗位職責(zé)（6060—7979分：學(xué)生比較滿意，上課無遲到、早退、曠課、備課、作分：學(xué)生比較滿意，上課無遲到、早退、曠課、備課、作業(yè)按要求完成）業(yè)按要求完成）、、未完全履行崗位職責(zé)（、未完全履行崗位職責(zé)（6060分以下：學(xué)生不滿意，分以下：學(xué)生不滿意，經(jīng)常上課遲

9、到、早退，不備課、作業(yè)批改少）三個(gè)檔次，分別發(fā)經(jīng)常上課遲到、早退，不備課、作業(yè)批改少）三個(gè)檔次，分別發(fā)4040元、元、3030元、元、2020元。元。教輔崗按教輔崗崗位職責(zé)，由分管領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)對象打分，也分教輔崗按教輔崗崗位職責(zé)，由分管領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)對象打分，也分成三個(gè)檔次。成三個(gè)檔次。4、工作業(yè)績、工作業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)250250元月.人，分成兩部分人，分成兩部分（1）、期末考試獎(jiǎng)：每學(xué)期從總額中提取、期末考試獎(jiǎng)：每學(xué)期從總額中提取600060

10、00元作為期末、中元作為期末、中高考考試獎(jiǎng)勵(lì)，考績獎(jiǎng)按高考考試獎(jiǎng)勵(lì)，考績獎(jiǎng)按《海會(huì)中學(xué)獎(jiǎng)懲制度海會(huì)中學(xué)獎(jiǎng)懲制度》實(shí)行。實(shí)行。（2）、平時(shí)工作業(yè)績：用于備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、教研能力、平時(shí)工作業(yè)績：用于備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、教研能力等常規(guī)工作考核，業(yè)績好（等常規(guī)工作考核，業(yè)績好（8080分以上）分以上）、較好（、較好（6060—7979分）分）、一般、一般（6060分以下）三個(gè)檔次，依次發(fā)放基數(shù)的分以下）三個(gè)檔次，依次發(fā)放基數(shù)的100%1

11、00%、85%85%、70%70%，考核評，考核評分滿分為分滿分為100100分，細(xì)則如下：分，細(xì)則如下：類別類別備課備課3030分課堂教學(xué)課堂教學(xué)3030分作業(yè)作業(yè)3030分教研能力教研能力1010分內(nèi)容及評分①能根據(jù)能根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)程標(biāo)準(zhǔn)》大綱大綱精神，準(zhǔn)確體精神，準(zhǔn)確體現(xiàn)大綱精神要現(xiàn)大綱精神要求的評求的評2626—3030分。分。②基本符合要基本符合要求，能適應(yīng)教求，能適應(yīng)教學(xué)，但有一定學(xué)，但有一定缺漏的評缺漏的評①課堂組織教學(xué)課

12、堂組織教學(xué)嚴(yán)密，知識點(diǎn)、嚴(yán)密，知識點(diǎn)、難度、密度分布難度、密度分布科學(xué)、語言準(zhǔn)確科學(xué)、語言準(zhǔn)確規(guī)范、學(xué)生反映規(guī)范、學(xué)生反映好。評好。評2626—3030分。分。②課堂教學(xué)組織課堂教學(xué)組織較好，容量適當(dāng)，較好，容量適當(dāng)，語言準(zhǔn)確，師生語言準(zhǔn)確，師生1、能夠按、能夠按《課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求按時(shí)、要求按時(shí)、按質(zhì)、按量按質(zhì)、按量布置作業(yè)，布置作業(yè)，批改認(rèn)真批改認(rèn)真15201520分。分。2、作業(yè)量、作業(yè)量不足，批改不足，批改不及時(shí)，批不及時(shí)，