第一章聲現(xiàn)象單元測(cè)試題

1、1第一章聲現(xiàn)象單元測(cè)試題班級(jí)姓名成績(jī)一、選擇題一、選擇題(每題3分，共36分)在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的將答案填寫(xiě)在每題的題號(hào)前1.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）A.聲音可以在真空中傳播B.聲音可以在空氣中傳播C.聲音速度比光速快D.聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快2關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A.物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大B.人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的C.“公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是要求人們說(shuō)話的聲音頻率

2、要低一些D.一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)3.在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽(tīng)到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚，其原因是（）A.遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度小B.老師發(fā)出的聲音音色不好C.老師發(fā)出的聲音頻率低D.遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音振動(dòng)幅度大4關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播B利用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲波可以傳遞信息C“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指響度大D在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲5下列

3、關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（）A“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高B“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲C“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的D地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波6噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會(huì)公害。下列措施中不能減弱噪聲的是（）A機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛B學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱C清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔D在城市街道兩旁種草植樹(shù)7有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又

4、舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說(shuō)法是（）A刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到C超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D超聲波能傳遞能量8通過(guò)學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（）A聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小B只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到聲音3形.請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法.甲乙丙丁圖1圖223在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn)：一人在一根較長(zhǎng)的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵

5、貼近管口會(huì)聽(tīng)到兩次聲音，后一次聽(tīng)到的響聲是經(jīng)傳來(lái)的，若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，另一端的人會(huì)聽(tīng)到次聲音。24學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣__________________產(chǎn)生的(2)聲音在水中的傳播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度三、實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)題三、實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)題(每空2分，共24分）25如圖3所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃

6、罩內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了26在圖4中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明。(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明(3)如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲

7、音了，這是由于。(4)如果在用土電話時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。27如圖5所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲；然后張開(kāi)嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽(tīng)到的聲音，區(qū)別：(1)這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是不同（選填：音調(diào)、響度、音色）(2)通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為你從中知道了什么，答：28如圖6所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，