詩意的生活

1、詩意的生活我來到東城小學已12年，始終擔任班主任工作。12年來沒有放慢上進的腳步，尤其是走進新課程以來，一直堅持做研究型、學習型、務實型和創(chuàng)新型教師，追求高雅師德、教學精益求精、與新課程一起成長。自任教以來勤勤懇懇、默默奉獻。對工作盡職盡責、對教學不斷研究、不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善。努力提高政治思想覺悟、文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力。現(xiàn)將本人近幾年工作情況匯報如下：一、尋找生命的亮點1997年8月，剛滿20歲的我從師范學校畢業(yè)

2、，便勝任富有人類靈魂工程師——教師的行業(yè)。當時并不完全理解教師一詞的真正含義。也不懂得這樣的職業(yè)有什么力量能讓無數(shù)人留連。然而當我踏著歡聲笑語一路走來時，我收獲了一種叫“價值”的東西。我把它種在了心里，于是它生根、發(fā)芽、開花，我的生命因此變得完美……我在班任崗位上耕耘了12個春秋，送走了3個畢業(yè)班，飽嘗了育人的艱辛、喜悅和幸福，逝去的歲月，曾付出的許多心血，讓我感受的是充實、快樂，還有那值得回味的一個個小故事……二、和孩子一同享受成長快

3、樂新課程提倡的課堂教學是師生交流、持續(xù)發(fā)展的過程，在課堂教學中尊重學生的人格，關注學生個體差異，充分發(fā)揮學生的主動性，同時加強師生間、學生動態(tài)的信息交流，包括知識信息、情感、實際教育教學中以開放的姿態(tài)迎接一個又一個新生的文化因素，以謙遜的姿態(tài)接受一個又一個詰難。3、在新課改中我正視學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，以科學的態(tài)度和方法，以科學的精神來從事教育工作，研究教育工作，樹立為學生的完美服務這一崇高的教育信念，并在學生成長中實現(xiàn)自身價值提升和

4、精神生物學豐富和充盈。五、用真心付出，取得驚人業(yè)績?yōu)榱烁淖儼嗉壝婷?，我把工作重點放在了德育工作上，通過家訪、談心、對癥下藥，因材施教解決個別問題，通過召開主題班隊會，組織社區(qū)活動，達到整體提高，一段時間下來，班級的面貌煥然一新，可喜的變化使我更堅定了工作信心，在家訪時，盡量做到了全面了解學生家庭情況、經(jīng)濟、學生的生活，在家的學習情況等，對在學習上和經(jīng)濟上有困難的學生盡自己最大的努力對他們給予幫助和解決。六、愛是一種無聲的教育在轉化問題學