重慶事業(yè)單位管理基礎(chǔ)知識真題

1、管理基礎(chǔ)知識判斷題型1，為了實現(xiàn)共同的目標(biāo)是一切管理活動的共性。改錯：管理是管理者在一定的環(huán)境下，為了實現(xiàn)特定組織的目標(biāo)，動員和運(yùn)用資源而進(jìn)行的社會活動；管理是以管理者為主體進(jìn)行的活動。2，慨念技能包含一系列的能力：能把一個組織看成一個整體的能力，能夠識別某一領(lǐng)域的決策會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生何種影響的能力，能夠提出新的想法和新思想的能力，就是一種能夠進(jìn)行抽象思維的能力3，任何組織都是獨(dú)立存在，完全封閉的；改：在組織邊界上具有開放性與封閉性特征

2、。4，古埃及頒布的《漢謨拉比法典》，體現(xiàn)了早期的管理思想。古巴比倫5，英國古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)斯密在他的《科學(xué)管理原理》中闡述了勞動分工的作用。改：在《國富論》中6，在資本主義企業(yè)管理發(fā)展史上，英國管理學(xué)家泰勒被稱為科學(xué)管理之父。改：美國7，霍桑實驗研究表明，影響生產(chǎn)力最重要的因素是工資待遇和工作環(huán)境改：工作中發(fā)展起來的人際關(guān)系，而不是待遇和工作環(huán)境。8，管理者是在管理中指揮和領(lǐng)導(dǎo)他人活動的人們，他們構(gòu)成了管理活動的客體改：主體9，管理是組

3、織機(jī)能，是組織存在和發(fā)展的重要依據(jù)10，傳統(tǒng)管理面臨的是動蕩的環(huán)境和嶄新的問題，需要創(chuàng)新。11，作為管理者，沒有必要使自己精通于某一領(lǐng)域技能錯12，自然環(huán)境主要包括一個國家的地理位置，資源狀況，國民收入等因素改：氣候條件等自然因素。13，中國封建社會重農(nóng)抑商，商家經(jīng)營管理思想不占有重要地位占有14，美國管理學(xué)家切斯特巴納德在其著作《經(jīng)理的職能》中提出管理者的權(quán)威來自上級的認(rèn)可改：下級15，決策滿意原則就是決策是時獲得全部信息，決策最優(yōu)改

4、：決策遵循的是滿意原則，而并非“最優(yōu)”原則。16，系統(tǒng)決策要求決策者從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)方面去決策改：從戰(zhàn)略的高度17，決策效益原則是指決策以經(jīng)濟(jì)效益為衡量標(biāo)準(zhǔn)改：既講經(jīng)濟(jì)效益，也要講社會效益。18，專家調(diào)查法的優(yōu)點是專家能最大限度地發(fā)揮個人的主動性和創(chuàng)造性，是一種最科學(xué)的調(diào)查方法改：帶有一定的片面性。19，近因效應(yīng)，指的是在交往過程中離自己最近人的印象對社會知覺的影響作用改：最近一次接觸給人留下的印象。20，禁果逆反指理由充分地禁止而激發(fā)人們更

5、強(qiáng)的探究欲望改：不充分21，決策和計劃解決的問題不同，它們之間互不滲透22，由于任何決策均有利弊，所以決策者只能利弊中選擇最佳23，首因效應(yīng)給人印象深刻，感覺準(zhǔn)確改：是由第一印象（首次印象）億引起的一種心理傾向。24，群體決策就是群眾參與決策改：又稱集體決策，指由包括兩個以上的人完成的決策。25，非正式組織也有明確的組織結(jié)構(gòu)內(nèi)型26，從權(quán)力來源看，機(jī)械式組織是知識和特長起作用，有機(jī)式組織是職位起作用27，組織設(shè)計是管理者為實現(xiàn)組織目標(biāo)而

6、對組織活動進(jìn)行設(shè)計的活動28，職能型組織結(jié)構(gòu)的特點是每個主管人員對下屬有直接的管理權(quán)29，組織文化是組織在長期的生存和發(fā)展過程中形成的價值標(biāo)準(zhǔn)30，組織文化是無形的，其作用只能通過潛移默化的方式進(jìn)行31，由于非正式組織的突出特點，對非正式組織的建立應(yīng)嚴(yán)格限制32，從結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性層面看，有機(jī)式組織具有比較穩(wěn)定的特征33，事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)是一種集權(quán)制的組織結(jié)構(gòu)形式34，因人擇事是人員配備的重要內(nèi)容35，著名管理大師彼得德魯克曾說過，管理是一種

7、實踐，其目的不在于行，在于知36，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)和影響人們實現(xiàn)組織或群體的目標(biāo)而作出努力和貢獻(xiàn)的人37，有效的管理者也是有效的領(lǐng)導(dǎo)者，兩者之間沒有區(qū)別38，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)具有先天稟賦生理特征，表現(xiàn)出來的差導(dǎo)不會改變39，激勵是指針對人的各種需要而給予適當(dāng)滿足，從而激發(fā)，加強(qiáng)和維持人的行為和的行為40，美國社會心里學(xué)家表格雷戈認(rèn)為，必須用監(jiān)督懲治的方式激勵員工41，對人的激勵必須用外部刺激來提高人和積極性42，心理學(xué)家斯金納的強(qiáng)化理論認(rèn)為，要調(diào)動

8、下屬的積極性，領(lǐng)導(dǎo)者工作的重點只能是正強(qiáng)化43，在管理中溝通的流向是指橫向溝通44，兩個人之間的距離越短，交往的頻率也越高，這是一種規(guī)律領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)理論最早起源于中國，被子稱為領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)理論45，馬斯洛需求層次理論認(rèn)為，人的需求從高到低排列，逐層遞進(jìn)式發(fā)展46，溝通過程就是信息發(fā)送者與信息接受者之間傳遞信息的途徑47，管理控制應(yīng)有章可循，控制方法，標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)固定不變48，社會生產(chǎn)力在不斷發(fā)展，但現(xiàn)在組織的規(guī)模和內(nèi)部結(jié)構(gòu)卻日趨簡單49，建立專門