陜西理工學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

1、陜西理工學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)學(xué)院：機(jī)械工程學(xué)院姓名：劉濱朝班級(jí):機(jī)自1103班學(xué)校的環(huán)境比預(yù)計(jì)的好得多，村領(lǐng)導(dǎo)的熱情更加讓人感到溫暖?。?！我們整理完自己的鋪蓋，老師帶領(lǐng)我們到村上熟悉一下生活的環(huán)境，并且張貼我們這次支教的招生簡(jiǎn)章.一天的奔波，大家也或多或少有些疲憊了，不過(guò)經(jīng)過(guò)豐盛的晚餐和有趣的搶板凳游戲后，充實(shí)的一天也將畫(huà)上圓滿的句號(hào)?。?！趣味數(shù)學(xué)第一次作為老師站在講臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下可愛(ài)的孩子們大聲一起喊“老師好”時(shí)，還真是有些

2、不自然。故作鎮(zhèn)定的我做過(guò)自我介紹后，就開(kāi)始我在留旗營(yíng)小學(xué)的教師“生涯”。這節(jié)課我決定給同學(xué)們講一些有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)答題，以提起他們對(duì)于數(shù)學(xué)內(nèi)心更大的喜歡。面對(duì)“9的乘法巧算”，同學(xué)們都提起了12分精神來(lái)見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。小小的手指彎一彎，數(shù)一數(shù)竟然能將抽象、復(fù)雜的數(shù)學(xué)結(jié)果，形象、生動(dòng)的展現(xiàn)在我們眼前。面對(duì)9的兩位數(shù)乘法，把雙手并排伸直，掌心朝自己，從左手每個(gè)手指代表一個(gè)從1至10的數(shù)字。彎曲自左向右第一到第九個(gè)手指，表示9乘以幾的積。大雁問(wèn)題