“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié)

1、“三下鄉(xiāng) 三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié) 社會實踐活動總結(jié)胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風華?；赝覀凕h走過的百年光輝歷程，我們更加深刻感受到中國共產(chǎn)黨的偉大、光榮、正確。今天我們是幸福的一代，是成長的一代，更是需要磨礪的一代。因為，磨礪能給予人強健的體魄，堅強的意志，成功的信念。...始終把培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、實踐動手能力和就業(yè)競爭力的高素質(zhì)應用復合型人才作為培養(yǎng)人的目標。近年來，我校大學生利用暑期開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，取得

2、了一定成效，產(chǎn)生了良好的反響。在這次的活動中，我擔任的是紅色普及文化課及趣味舞蹈的老師，習近平總書記指出：“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前?！比藷o精神則不立，國無精神則不強。永定區(qū)被譽為“紅旗不倒之鄉(xiāng)”，在紅色普及文化課上，我充分挖掘當?shù)氐募t色資源，結(jié)合其深厚的紅色底蘊，為孩子們準備了一節(jié)節(jié)生動鮮活的紅色文化課：紅色小歌仙張錦輝、舍生取義的陳康容、忠義無雙陳忠梅等

3、人的故事一次次在課堂上呈現(xiàn)。在講述伯公凹七烈士的故事時，我結(jié)合著《絕密使命》片段的播放，通過深情地講解再現(xiàn)了“伯公凹七烈士”的悲慘故事。傳遞雞毛信、飛奪瀘定橋等游戲也貫穿在了紅色文化課上，在每一個環(huán)節(jié)中讓孩子們瞻仰革命先烈英姿，一點點去感受革命先輩為了祖國、為了黨的事業(yè),艱苦卓絕、義無反顧、前仆后繼的奉獻精神，在為先輩和祖國自豪的同時，也希望學生繼承和發(fā)揚老一輩革命家一切從實際出來，面對困難，奮勇直前3 / 3— 3 — 支教結(jié)束后，參