高中生物必修三第二章第四節(jié)免疫調節(jié)導學案

1、1第四節(jié)免疫調節(jié)【課標點擊課標點擊】學習目標：1、概述免疫系統(tǒng)的組成。2、概述免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。3、關注愛滋病的流行和預防。4、關注器官移植所面臨的問題，進一步探討科學、技術與社會的關系。重難點：1、理解免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。2、分析體液免疫和細胞免疫的過程。【自主探究自主探究】1、學海導航：、學海導航：知識點觀察與思考歸納與討論免疫的概念及免疫系統(tǒng)的組成閱讀課本35頁“免疫系統(tǒng)的組成”填寫右側表格１、免疫是機體的一種功能。通過

2、免疫，機體能夠識別、排除，以維持內環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。免疫可分為和。（免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所）免疫細胞（）免疫（發(fā)揮免疫作用的細胞）系統(tǒng)（位于：）（）免疫活性物質：。（）免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能１第一道防線由________和_______構成_________免疫第二道防線由________和_______構成。免______免疫：________產(chǎn)生抗體疫______免疫（第三道防線）______免疫：________產(chǎn)生抗體２

3、免疫系統(tǒng)的組成：3抗原：。如、等。４抗體：①分布：。②化學本質：。③分泌抗體的細胞：______。５體液免疫的概念___________________________________細胞免疫的概念___________________________________6過敏反應(1)概念：(2)特點：_______、________、_________。(3)實例：___________________________________3

4、B、獲得性免疫缺陷病就是指艾滋病C、HIV主要由DNA、RNA和蛋白質構成，但沒有核糖體D、HIV在離開人體后還能存活很長時間，危害極大4在細胞免疫中，效應T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是（）Ａ激活靶細胞內的溶酶體酶Ｂ與抗原結合使其失去活性Ｃ直接吞噬靶細胞將其分解Ｄ將抗原呈遞給B淋巴細胞5下列過程中不屬于體液免疫過程的是（）A抗原處理、呈遞和識別的階段B形成漿細胞C形成效應T細胞D漿細胞產(chǎn)生抗體與相應抗原的特異性結合6給健康嬰兒接種卡介苗，目

5、的是使嬰幼兒體內產(chǎn)生（）A漿細胞B效應T細胞C記憶細胞D抗體7大面積燒傷時，若護理不當，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，原因是（）A特異性免疫的能力減弱B非特異性免疫的能力減弱C體液大量損失D營養(yǎng)物質不能及時補充，影響皮膚再生8下列各項中，只屬于細胞免疫功能的是（）A抑制病菌的繁殖Ｂ效應T細胞與靶細胞直接接觸，導致靶細胞死亡Ｃ使細菌外毒素失去毒性Ｄ使病毒失去感染人體細胞的能力9關于體液免疫的敘述正確的是（）A有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞，產(chǎn)

6、生漿細胞B抗體是由B淋巴細胞分泌的C抗體一般可以直接殺死入侵的病菌D記憶細胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的記憶B細胞10在人體過敏反應中，釋放的組織胺能使毛細血管舒張和通透性增加，促進血漿從毛細血管濾出，結果出現(xiàn)蕁麻疹，組織胺的作用屬于（）A神經(jīng)調節(jié)B體液調節(jié)C激素調節(jié)D自動調節(jié)●拓展題拓展題11用未感染過病原體的健康小鼠Ａ和Ｂ做實驗，過程如圖所示，請回答：B健康B生活BS疫苗S病原體A健康AA死亡（１）注射毒性強的Ｓ病原體后，由于___

7、_______________，所以Ｂ鼠能正常生活，Ａ鼠則患Ｓ引起傳染病死亡，其原因是：___________________。（２）假如在給Ｂ注射Ｓ疫苗后，第二天就給其注射Ｓ病原體，則由于____________，Ｂ會______________。（３）病原體進入小鼠體內后，識別它的是________，可以清除它的是___________12.下圖表示動物細胞。請據(jù)圖回答：（１）如果②是抗體，則該細胞是＿＿＿＿＿＿細胞。它是由＿＿＿＿