黑 龍 江 省 教 育 學 會

1、黑龍江省教育學會教育科學研究教育科學研究“十二五十二五”規(guī)劃課題規(guī)劃課題立項申請報告課題名稱高效課堂管理策略的實踐研究高效課堂管理策略的實踐研究課題申請人課題申請人梁世寶梁世寶王莉王莉李逢奎李逢奎申請人所在單位申請人所在單位七臺河市逸夫中學七臺河市逸夫中學通訊地址七臺河市逸夫中學七臺河市逸夫中學申請日期20112011年3月1111日提高學生自主學習能力，應該成為教師教育科研的重點。因此，我們通過調查研究，把一線教師最困惑的問題——高效

2、課堂管理策略的實踐研究，作為我們“十二五”的課題，從而提升我校的辦學質量，努力辦好家長滿意的學校。三、課題研究的目的和意義：1、研究高效課堂管理策略，是時代發(fā)展對教育的高要求。高效課堂是在科學指導下探索教與學的真諦，尋求教與學的最佳管理方式及策略，追求教與學的實效性。并在此過程中讓學生體驗探究的樂趣與學習成長的快樂。這是一種人文關懷，也是素質教育與時代精神的有機融合，更是學校管理工作的落腳點。2、研究高效課堂管理策略，是社會對優(yōu)質教育的

3、需求。當今社會是質量和效益的時代，接受優(yōu)質教育是現(xiàn)代社會人民群眾最基本的需求和最根本的利益。因此我們必須將“如何打造高效課堂管理策略”作為時代發(fā)展所賦予我們的歷史使命來對待，是每一個教育工作者促進教育公平，提升教育質量應盡的責任和義務。3、研究高效課堂管理策略，是源于學校教學現(xiàn)狀的需要。“教師苦，學生累，家長滿意度低”，是我們教師工作的真實狀態(tài)。為什么我們的付出與收獲不成正比呢？大家一致認為我們的問題就出在課堂。我們課堂低效的主要原因是