高考作文穩(wěn)定在56+ 作文結構基本結構范式

1、高考作文的基本結構范式高考作文的基本結構范式——如何使高考作文分數(shù)穩(wěn)定在如何使高考作文分數(shù)穩(wěn)定在56分左右分左右教學目標1滲透民族文化﹑民族精神和生命意義的教育。2培養(yǎng)學生快速打開思路、謀篇布局、設計結構的能力。培養(yǎng)發(fā)散性思維的演繹能力。引導學生由作文的隨意性、不規(guī)矩而自覺地走向規(guī)范化和條理化。做到胸有成竹，心有常法，言之有序工整美觀。力爭高考作文均分接近于50分。教學過程一、一、議論文的結構模式（謀篇布局）議論文的結構模式（謀篇布局）

2、開頭開頭1節(jié)、節(jié)、概括材料（話題）概括材料（話題），引出論點。，引出論點。[引論引論]2節(jié)、節(jié)、主體主體3節(jié)、節(jié)、分析問題分析問題論證論點論證論點[本論本論]4節(jié)、節(jié)、（用三個分論點作段首句）（用三個分論點作段首句）結尾結尾5節(jié)、節(jié)、總結全總結全文重申（深化）論點重申（深化）論點[結論結論]（三層五節(jié)式（三層五節(jié)式.五股文）五股文）如何列出如何列出“主體主體”部分的三個分論點（段首句）呢？部分的三個分論點（段首句）呢？1.1.“是為怎是

3、為怎”法（提出問題、分析問題，解決問題；母法）（提出問題、分析問題，解決問題；母法）（是什么、為什么、怎么辦）（是什么、為什么、怎么辦）以“淺談母語淺談母語”為題作文為題作文[縱式結構縱式結構]什么什么是母語（漢語）？母語（漢語）？為什么為什么要重視母語的學習？要重視母語的學習？（漢語是民族文化的載體（漢語是民族文化的載體漢語是中華文化的標志漢語是中華文化的標志漢語是中華國人的名片）漢語是中華國人的名片）怎樣怎樣學好中華母語？學好中華母

4、語？2“是什么是什么”法（并列分解（并列分解“是什么是什么”）[橫式結構橫式結構]以“漫談上海的城市文化精神漫談上海的城市文化精神”為題作文為題作文（上海的名片）（上海的名片）上海精神是海納百川的大海精神上海精神是海納百川的大海精神上海精神是勇于爭先的龍馬精神上海精神是勇于爭先的龍馬精神上海精神是與世界共贏的協(xié)和精神上海精神是與世界共贏的協(xié)和精神以“解讀解讀‘有為有不為有為有不為’”為題作文：為題作文：堅持堅持“有為有不為有為有不為”的

5、原則，的原則，是人生走向輝煌的坦途。是人生走向輝煌的坦途。堅持堅持“有為有不為有為有不為”的原則，的原則，是企業(yè)立于不敗之地的關鍵。是企業(yè)立于不敗之地的關鍵。堅持堅持“有為有不為有為有不為”的原則，的原則，是國家科學發(fā)展的保證。是國家科學發(fā)展的保證。（可持續(xù)性發(fā)展）（可持續(xù)性發(fā)展）7古今未來法古今未來法（兼用（兼用“為什么法為什么法”；縱式結構）；縱式結構）以“傾聽傾聽”為題作文：為題作文：傾聽歷史的回聲，毋忘國恥。傾聽歷史的回聲，毋忘

6、國恥。傾聽時代的強音，與時俱進。傾聽時代的強音，與時俱進。傾聽未來的召喚，前瞻思維。傾聽未來的召喚，前瞻思維。以“國學國學”為題作文：為題作文：國學，是中華歷史的文化瑰寶（經(jīng)學）國學，是中華歷史的文化瑰寶（經(jīng)學）。國學，是中華現(xiàn)代的人文滋品。國學，是中華現(xiàn)代的人文滋品。國學，是中華未來的強國之本。國學，是中華未來的強國之本。二記敘文（夾敘夾議）結構模式記敘文（夾敘夾議）結構模式8感點引路法（并列分解感點引路法（并列分解“為什么為什么”；

7、橫式結構）；橫式結構）以“我想握住你的手我想握住你的手”為題作文：為題作文：我想握住你的手，因為是您引我邁進了物理學的天地。我想握住你的手，因為是您引我邁進了物理學的天地。（接寫一個故事）（接寫一個故事）我想握住你的手，因為是您教我學做真人。我想握住你的手，因為是您教我學做真人。（接寫一個故事）（接寫一個故事）我想握住你的手，因為是您帶我進入我想握住你的手，因為是您帶我進入“三個境界三個境界”。（接寫一個故事）（接寫一個故事）9分鏡頭法

8、（并列橫式結構）分鏡頭法（并列橫式結構）以“收獲收獲”為題作文：為題作文：鏡頭一：實驗室中鏡頭一：實驗室中（在汗水中收獲）（在汗水中收獲）鏡頭二：蘇州河邊鏡頭二：蘇州河邊（在實踐中收獲）（在實踐中收獲）鏡頭三：領獎臺上鏡頭三：領獎臺上（在創(chuàng)造中收獲）（在創(chuàng)造中收獲）三抒情文的結構模式抒情文的結構模式1010分情點法分情點法（移情并列象征法）（移情并列象征法）以“我愛綠色我愛綠色”為題作文：為題作文：呼喚綠色心靈，她平靜而純潔。呼喚綠色心