“低碳生活 綠色校園”主題班會(huì)

1、“低碳生活低碳生活綠色消費(fèi)綠色消費(fèi)”主題班會(huì)主題班會(huì)一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目前全球環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢(shì)，理解低碳生活的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)節(jié)能減排的基本方法。2能夠?qū)κ占男畔⑦M(jìn)行初步分析和處理，學(xué)會(huì)利用處理的信息進(jìn)行交流。3、學(xué)會(huì)合作、討論、分析，科學(xué)決策，形成共識(shí)。4、了解溫室氣體排放對(duì)氣候變化的影響，形成關(guān)注人類(lèi)生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，并將這一現(xiàn)代理念進(jìn)行大眾傳播。讓學(xué)生從我做起喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞地球的認(rèn)識(shí)，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)

2、。二、班會(huì)過(guò)程：（一）課前3分鐘：環(huán)保小衛(wèi)士主持:回顧今年春天全國(guó)及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣，這種天氣給人們生活帶來(lái)的不便。（二）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務(wù)。全球都關(guān)注所謂“低碳”“環(huán)?！?。1我們面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些？(1)生活垃圾污染(2)海洋污染(3)沙塵污染(4)工業(yè)污水污染(5)小區(qū)周邊環(huán)境污染(6)河流污染2.小結(jié)：（學(xué)生總結(jié)）我們的生活，我們的健康已

3、經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅?？磥?lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動(dòng)起來(lái)了。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)（孩子們一起說(shuō)“低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)”）——為主的環(huán)保教育?？纯次覀兙烤箲?yīng)該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。3小組討論：什么是低碳生活？生1：多走樓梯強(qiáng)身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費(fèi)大，少使紙巾用手帕生2：不使用一次性用品，電器待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)浪費(fèi)電，洗澡少用盆浴甚至不購(gòu)買(mǎi)遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來(lái)的食品生3：出門(mén)關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車(chē)，坐公交車(chē)；

4、做好家人的宣傳工作，形成合力。6.小結(jié)：凡是涉及諸多節(jié)約能源、少排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。“低碳”生活就是低能量，低消耗，低開(kāi)支的一種生活方式。我們?nèi)巳诵枰龅剑?，過(guò)“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點(diǎn)滴小事做起。7、“低碳”生活倡導(dǎo)（環(huán)保小衛(wèi)士）（1）隨手關(guān)燈，節(jié)約用水。綠色交通，平衡飲食。（2）節(jié)約用紙，少用紙巾。愛(ài)惜衣物，節(jié)約用糧（3）愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)花草。強(qiáng)身健體。勤儉為榮。（4）不隨地吐痰，少用塑料袋，不

5、亂扔垃圾，折樹(shù)枝。（5）見(jiàn)垃圾，彎個(gè)腰，爭(zhēng)做綠色小使者。（6）不踩小草，不說(shuō)臟話，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。（7）我知道地球日、環(huán)保日我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)，讓我們手拉手，肩并肩為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。牢固樹(shù)立“低碳，節(jié)約為榮的生活理念，自覺(jué)養(yǎng)成好習(xí)慣。我們的家園就會(huì)變得更美麗?。ㄈ⒖偨Y(jié)。低碳的生活方式就是在生活細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活