《動態(tài)腳本程序設(shè)計》課程教學大綱70_第1頁
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1、《動態(tài)腳本程序設(shè)計》課程教學大綱一課程基本情況一課程基本情況二課程性質(zhì)、任務(wù)、目的二課程性質(zhì)、任務(wù)、目的1課程性質(zhì)本課程為計算機專業(yè)課程之一,課程學習當前計算機動態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)與動態(tài)腳本程序設(shè)計的應(yīng)用知識。2課程任務(wù)通過動態(tài)腳本語言的學習,使學生能獨立開發(fā)、維護中小型商業(yè)網(wǎng)絡(luò)。ActiveServerPages(ASP)提供了迄今為止最高級的Web開發(fā)平臺。本課程循序漸進地介紹了這一革命性的編程框架及其底層技術(shù)。分別介紹ASP基礎(chǔ)、AS

2、PWeb開發(fā)基礎(chǔ)、ASPWeb應(yīng)用程序、ASPWeb窗體、ASPWeb服務(wù)和其他程序設(shè)計技巧。3教學目的掌握的基本概念、新名詞、術(shù)語及設(shè)計思路和方法技巧。掌握的安裝、調(diào)試和一些應(yīng)用。了解其他常用的腳本程序設(shè)計語言。三課程教學基本內(nèi)容及重點與學時分配三課程教學基本內(nèi)容及重點與學時分配章次教學內(nèi)容理論學時實踐學時作業(yè)1ASP概述212使用ASP開發(fā)工具2213ASP開發(fā)概述2214編程基礎(chǔ)2225創(chuàng)建ASPWeb應(yīng)用程序2226管理應(yīng)用程序

3、狀態(tài)2217配置ASP應(yīng)用程序2218ASP中的安全性2219創(chuàng)建Web窗體42210使用服務(wù)器控件22211訪問和綁定數(shù)據(jù)42212創(chuàng)建自定義服務(wù)器控件42213創(chuàng)建和使用Web服務(wù)42214使用緩存提高性能22115部署ASP應(yīng)用程序221開課單位信息工程系適用專業(yè)計算機應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)總學時70(4030)修課方式必修教材《動態(tài)腳本程序設(shè)計》考核方式考試教學參考書Javript腳本程序設(shè)計吳以欣,陳小寧編人民郵電出版社控件的類型、HTM

4、L控件、Web控件、向頁面添加服務(wù)器控件、其他Web控件、特殊控件、驗證控件、數(shù)據(jù)綁定控件、其他控件第11章訪問和綁定數(shù)據(jù)了解ADO、了解數(shù)據(jù)提供程序、了解數(shù)據(jù)集、創(chuàng)建和打開連接、使用信任連接、用命令讀取和更新數(shù)據(jù)、SqlComm、OleDbComm、使用存儲過程、使用數(shù)據(jù)集、使用數(shù)據(jù)適配器、讀取XML數(shù)據(jù)、使用DataTables、DataColumns、更新數(shù)據(jù)集、類型化數(shù)據(jù)集、使用數(shù)據(jù)視圖、用數(shù)據(jù)閱讀器讀取數(shù)據(jù)、SqlDataRe

5、ader、OleDataReader、數(shù)據(jù)綁定第12章創(chuàng)建自定義服務(wù)器控件創(chuàng)建控件、創(chuàng)建命名空間、創(chuàng)建類、從基類繼承、呈現(xiàn)控件輸出、編譯控件、注冊控件、在頁面中使用控件、使用自定義控件、添加功能、添加屬性和方法、創(chuàng)建、觸發(fā)和處理事件、處理回發(fā)、維護狀態(tài)、通過撰寫創(chuàng)建自定義控件、創(chuàng)建模板控件、擴展已有控件第V部分ASPWeb服務(wù)第13章創(chuàng)建和使用Web服務(wù)理解基于XML的Web服務(wù)、SOAP和Web服務(wù)、Web服務(wù)的其他要求、創(chuàng)建Web服

6、務(wù)、Web服務(wù)的安全性、查找Web服務(wù)、創(chuàng)建客戶端Web窗體頁、創(chuàng)建客戶端控制臺應(yīng)用程序第VI部分其他程序設(shè)計技巧第14章使用緩存提高性能了解緩存、使用輸出援存、使用@OutputCache指令、使用ResponseCache、緩存任意數(shù)據(jù)第15章部署ASP應(yīng)用程序ASP應(yīng)用程序的結(jié)構(gòu)、物理路徑與URL、存儲應(yīng)用程序特有的配置設(shè)置、手動部署Web應(yīng)用程序、設(shè)置目標部署目錄、把文件復(fù)制到目標目錄、為子目錄設(shè)置IIS權(quán)限、Visual中的部

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