《森林報(bào)》讀書(shū)設(shè)計(jì)——朱家尖小學(xué)童科偉

1、《森林報(bào)森林報(bào)》讀書(shū)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)讀書(shū)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)背景：教語(yǔ)文決不等于教語(yǔ)文教材，我們可以通過(guò)組織班級(jí)讀書(shū)會(huì)的形式在班上推廣兒童閱讀。在生活中，我們常常會(huì)讀到說(shuō)明性的文章，怎樣讀懂讀好說(shuō)明性文章，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，激發(fā)學(xué)生探求大自然的興趣，是我正在考慮的問(wèn)題。在上學(xué)期第三組說(shuō)明性文章的學(xué)習(xí)之后，我向孩子們推薦了一套科普讀物《森林報(bào)》，希望孩子們能利用課堂上學(xué)到的知識(shí)去讀懂他以及相類(lèi)似的文章，同時(shí)學(xué)到閱讀整本書(shū)的一些基本方法，利用班級(jí)讀書(shū)會(huì)

2、這樣一種形式，交流共享閱讀的快樂(lè)和收獲，提高孩子們閱讀課外讀物，尤其是科普讀物的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)、交流閱讀方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。2、樂(lè)于交流自己的閱讀感受，初步達(dá)成對(duì)作品的理解。3、初步感受文本的語(yǔ)言特色，激發(fā)對(duì)科普讀物的閱讀興趣。前期準(zhǔn)備：1、征求學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，確定書(shū)目，網(wǎng)上訂購(gòu)。2、自由組合，成立書(shū)友隊(duì)，小組共讀。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。、導(dǎo)入。（讀書(shū)中片段引入）（讀書(shū)中片段引入）二、分版塊進(jìn)行。二、分版塊進(jìn)行

3、。板塊一：書(shū)情盤(pán)點(diǎn)——檢查對(duì)書(shū)本基本內(nèi)容的了解，方法提示。1、出示填空題：《森林報(bào)》這部名著是（國(guó)名）著名科普作家的代表作，作者用輕快的筆調(diào)，采用形式，按、、、四個(gè)季節(jié)個(gè)月，有層次，有類(lèi)別地報(bào)道森林中的新聞。本書(shū)由翻譯而成，由出版社出版。這是一部的科普讀物，這是一部關(guān)于的百科全書(shū)，部分內(nèi)容入選。2、你們是從哪里獲得這些信息的？3、小結(jié)方法。（課件出示溫馨提示：書(shū)中——封面、封底、次頁(yè)、內(nèi)容提要、文中等；電腦等）板塊二：書(shū)香茶舍——交流匯

4、報(bào)讀書(shū)的方法和感受。1、導(dǎo)語(yǔ)書(shū)是人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富。有個(gè)作家丹尼爾潘拉克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，能夠從自己細(xì)心整理過(guò)的書(shū)架上，找到自己想找到的書(shū)，是件很棒的事。但是如果能夠把自己最喜歡的書(shū)，介紹給別人，也會(huì)是一件很美好的事?，F(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)《森林報(bào)》，一起分享其中的精彩內(nèi)容，分享你的閱讀收獲吧！2、精彩推薦：（1）老師示范談?wù)勛约旱目捶ā?5頁(yè)《雪地里的吃奶娃娃》《春》為例。我知道了在田野里還有積雪的時(shí)候，兔媽媽就生下了小兔兒。生下來(lái)后，兔媽

5、媽就自己跑開(kāi)去了。小兔兒可不敢亂跑，因?yàn)樗鼈兣卤焕销椇秃偘l(fā)現(xiàn)啊。它們乖乖地躲在灌木叢和草墩底下。小朋友們一定和我一樣擔(dān)心，那誰(shuí)給兔寶寶喂奶呢？別擔(dān)心！原來(lái)，兔媽媽們有個(gè)規(guī)矩：它們認(rèn)為所有的兔孩子，都是它們大家的孩子。不論兔媽媽在哪兒遇到一窩小兔子，它都給它們奶吃。它才不管這窩小兔兒是自己生的，還是別的兔媽媽生的呢?、佟渡謭?bào)》給你的整體印象是什么？《森林報(bào)》是一部?jī)和职倏迫珪?shū)，不但內(nèi)容有趣，編寫(xiě)方式也極其新穎。②在所有的欄目中你最

6、喜歡哪個(gè)欄目？你打算介紹其中的哪段新聞給我們聽(tīng)？并談?wù)勀阆矚g的理由好嗎？③先在組內(nèi)交流一下自己的看法，然后進(jìn)行全班交流。(課件出示溫馨提示)④指導(dǎo)做閱讀卡、讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得。（范例呈現(xiàn)，點(diǎn)評(píng)，學(xué)生做）板塊三：書(shū)訊快遞——推動(dòng)學(xué)生的后續(xù)閱讀。1、教師推薦：《森林報(bào)》其他三本。2、學(xué)生推薦幾本優(yōu)秀的科普讀物。備課資料袋：備課資料袋：1、作者簡(jiǎn)介只有熟悉大自然的人，才會(huì)熱愛(ài)大自然。著名兒童科普作家和兒童文學(xué)家維比安基正是抱著這種美好的愿望，

7、為孩子們創(chuàng)作了《森林報(bào)》和《少年哥倫布》。1894年，維比安基出生在一個(gè)養(yǎng)著許多飛禽走獸的家庭里。他父親是俄國(guó)著名的自然科學(xué)家。他從小喜歡到科學(xué)院動(dòng)物博物館去看標(biāo)本。跟隨父親上山打獵，跟家人到郊外、鄉(xiāng)村或海邊去住。在那里，父親教會(huì)他怎樣根據(jù)飛行的模樣識(shí)別鳥(niǎo)兒，根據(jù)腳印識(shí)別野獸……更重要的是教會(huì)他怎樣觀(guān)察、積累和記錄大自然的全部印象。比安基27歲時(shí)已記下一大堆日記，他決心要用藝術(shù)的語(yǔ)言，讓那些奇妙、美麗、珍奇的小動(dòng)物永遠(yuǎn)活在他的書(shū)里。比安

8、基從事創(chuàng)作30多年，他以其擅長(zhǎng)描寫(xiě)動(dòng)植物生活的藝術(shù)才能、輕快的筆觸、引人入勝的故事情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)作。《森林報(bào)》是他的代表作。這部書(shū)自1927年出版后，連續(xù)再版，深受少年朋友的喜愛(ài)。1959年，比安基因腦溢血逝世。這部名著是蘇聯(lián)著名兒童科學(xué)作家維比安基的代表作。著者以其擅長(zhǎng)描寫(xiě)動(dòng)植物生活的藝術(shù)才能，用輕快的筆調(diào)、采用報(bào)刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個(gè)月，有層次、有類(lèi)別地報(bào)道森林中的新聞，森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜，將動(dòng)

9、植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。著者還告訴了孩子們應(yīng)如何去觀(guān)察大自然、如何去比較、思考和研究大自然的方法。2、讀書(shū)心得、讀書(shū)心得——童科偉童科偉《森林報(bào)》是一部?jī)和职倏迫珪?shū)，不但內(nèi)容有趣，編寫(xiě)方式也極其新穎。全書(shū)據(jù)月報(bào)形式編排，每月一期，共分為春夏秋冬四冊(cè)，每?jī)?cè)書(shū)都按照獨(dú)特的“森林歷”編排，把3月21日看做春天的開(kāi)始。在閱讀《森林報(bào)》之前，你很難相信，在一年之中，森林里竟會(huì)發(fā)生那么多激動(dòng)人心的新聞：3月，禿鼻烏鴉從南方飛回來(lái)，揭