《將進(jìn)酒》教案全

1、《將進(jìn)酒》教案全?教學(xué)目標(biāo)1吟誦詩歌，提高古詩文誦讀能力。2把握本詩感情基調(diào)，理解詩人情感，體會李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格。3培養(yǎng)探究的熱情，在“走近李白”的過程中獲取寶貴的精神財富。?教學(xué)重點感受探究李白的浪漫。?教學(xué)難點理清情感變化線索，理解李白貌似消極行樂實則渴望入世的復(fù)雜情感。?教學(xué)方法誦讀法、鑒賞分析法、討論法?教學(xué)課時一課時?教學(xué)過程一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入1詩歌導(dǎo)入：杜甫有一首詩為《飲中八仙歌》：李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼

2、來不上船，自稱臣是酒中仙。2提問：讀過詩后，你能通過這四句詩感受到李白的形象嗎？明確：詩酒同李白結(jié)了不解之緣，李白自己曾說過“百年三萬六千日，一日須傾三百杯”，“興酣落筆搖五岳”。杜甫描寫李白的幾句詩，突出了李白的嗜好和詩才。李白嗜酒，醉中往往在“長安市上酒家眠”。李白醉后，豪氣縱橫，狂放不羈，即使天子召見，也不是那么畢恭畢敬，誠惶誠恐，而是自豪地說：“臣是酒中仙！”《將進(jìn)酒》即是李白的代表作，今天我們通過這首詩來走近李白。3觀看視頻請

3、先看視頻《子午書簡唐詩十家李白》，注意片中對李白詩歌風(fēng)格的全面闡述。中央十套科教頻道“子午書簡”節(jié)目《子午書簡唐詩十家李白》mms:winmedia..cnziwushujian200510ziwushujian_56_20051025_2.wmv二、文題解析二、文題解析《將進(jìn)酒》是漢樂府曲名，李白這首詩雖用了舊題，卻能跳出前人窠臼，自創(chuàng)新意，把飲酒和對黑暗現(xiàn)實的批判結(jié)合起來，從而在一定程度上賦予這個歷來被許多詩人歌唱過的詩題以積極的內(nèi)

4、容，這是值得重視的。將進(jìn)酒，注意讀音，“將”的意思就是“請”，連起來解釋就是“請喝酒”。原來這是一首勸酒詩。李白為什么寫勸酒詩，他在什么情況下寫這首詩的呢？三、解讀全詩三、解讀全詩（一）整體感知1聽古唱，感受詩歌的情感。請學(xué)生說說聽后有什么感受。師：對李白的這首詩，大家都有了一個感性的整體把握，現(xiàn)在讓我們帶著這種認(rèn)識齊讀一遍。（學(xué)生齊讀，聲調(diào)昂揚、激越）①起興：開頭用“君不見”領(lǐng)出，要讀得從容、親切。“黃河”一聯(lián)用了比興手法，“天上來”

5、極言黃河源頭之高，“不復(fù)回”隱含韶光易逝之意，均須重讀。“高堂”一聯(lián)說及人生，“悲白發(fā)”嘆意極濃，“悲”字應(yīng)重讀。這兩聯(lián)把天地人生都說到了，境界極其闊大，應(yīng)讀得很有聲勢，有慷慨生悲的韻味。②入題：節(jié)奏要逐漸加快。“人生”一聯(lián)，“盡歡”和“空對月”須重讀?！疤焐甭?lián)顯示詩人對未來的信心，應(yīng)讀得擲地有聲。“會須”句要用升調(diào)讀，讀得豪氣十足。③舉杯勸酒：應(yīng)讀得親切，節(jié)奏逐漸加快。④勸酒辭：須讀得酣暢淋漓，再現(xiàn)詩人狂放不羈的個性?！扮姽摹倍涫?/p>

6、勸酒歌的主題，也是全詩的主旨，應(yīng)讀得從容。“不足貴”“不復(fù)醒”用極強(qiáng)音讀?！肮艁怼眱删湟允闱榉绞秸f明“不復(fù)醒”的理由，上句宜輕讀，下句宜重讀?！瓣愅酢眱删湓湃孙嬀魄樾危脭⑹稣Z調(diào)讀，重音落在“恣歡謔”上。“主人”兩句，前句宜輕讀，后句詩人反客為主，直命沽酒，宜重讀。“五花馬”三句當(dāng)快讀，“與爾同銷”可兩字一頓并放慢速度，“萬古愁”三字要用夸張語調(diào)讀。（三）藝術(shù)體驗。1這首詩具有震撼古今的氣勢和力量，是什么原因呢？明確：夸張手法的運用

7、。2哪些地方用了這一手法？朗讀時如何體現(xiàn)？明確：詩中有些夸張是憑數(shù)字表現(xiàn)的，例如用“一飲三百杯”表現(xiàn)豪飲，用“斗酒十千”表現(xiàn)酒價的昂貴，用“萬古愁”表現(xiàn)愁的深廣；有些則屬于感覺的夸大，如“黃河之水天上來”極言黃河源頭之高，“朝如青絲暮成雪”極言人生短促。這些夸張表現(xiàn)出詩人狂放不羈，用辭大膽，也表現(xiàn)了他豪放飄逸的詩風(fēng)。在朗讀時要讀得抑揚頓挫，有氣勢。3現(xiàn)在咱們已經(jīng)基本上理清了詩文的感情線索，下面讓我們循著作者的感情，再一次齊讀課文。讓我們

8、心與李白共鳴、思與李白共舞、身與李白同醉吧?。◣熒沧x李白的《將進(jìn)酒》，聲調(diào)或從容親切或豪氣十足或酣暢淋漓或狂放不羈）四、亮點賞析四、亮點賞析1請學(xué)生找出自己最喜歡的句子，并說說有什么啟發(fā)。2請學(xué)生舉出李白的其他酒詩。（最好利用課件展示實例）“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢?！保ā缎新冯y》）“連呼五白行六博，分曹賭酒酣馳暉”（《梁園呤》）“兩人對酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯……”（《山中與幽人對酌》）“舉杯邀明月，對影成三人?！保ā对孪陋氉?/p>

9、其一》）“人生飄忽百年內(nèi)，且須酣暢萬古情?！保ā洞鹜跏躬氉糜袘选罚拔ㄔ府?dāng)歌對酒時，月光長照金樽里。”（《把酒問月》）“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)?！保ā犊椭凶鳌罚┪濉⑻骄课?、探究布置分組探究活動。（課件展示競賽規(guī)則）1把全班分成兩大方陣——第一方陣“太白”，第二方陣“青蓮”，兩大方陣間展開李白詩作搶背賞析賽。2背誦范圍：凡含數(shù)字的詩或與酒有關(guān)的詩，均可搶背。短詩全背，八句以上的背幾句。賞析要求