將進(jìn)酒學(xué)案

1、《將進(jìn)酒將進(jìn)酒》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、誦讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的基本內(nèi)容；2、理清詩(shī)歌中詩(shī)人情感變化的線索【學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、理清詩(shī)歌中詩(shī)人情感變化的線索預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)案作者介紹作者介紹李白(701—762年)，唐朝，漢族，身高六尺六，字太白，號(hào)青蓮居士，四川江油，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人（想像、夸張、激情）。其詩(shī)風(fēng)豪放飄逸，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取營(yíng)養(yǎng)素材，構(gòu)成其特有的瑰麗絢

2、爛的色彩，是屈原以來(lái)積極浪漫主義詩(shī)歌的新高峰，與杜甫并稱“大李杜”，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，又稱為“詩(shī)仙”。知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接背景材料：唐玄宗天寶三年（744），詩(shī)人被排擠出長(zhǎng)安后，又重新踏上了云游祖國(guó)山河的漫漫旅途?！秾⑦M(jìn)酒》這首詩(shī)則是作于唐玄宗天寶十一年（752）。距詩(shī)人離開(kāi)長(zhǎng)安已達(dá)八年之久。當(dāng)時(shí)，他跟好朋友岑勛曾多次應(yīng)邀到住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三個(gè)好朋友登高飲宴，借酒放歌，抒發(fā)情懷。又用反襯——以黃河的偉大永恒襯托生命

3、的渺小脆弱，更從空間和時(shí)間兩方面夸張。這個(gè)開(kāi)端可謂悲感已極。用“君不見(jiàn)”的重復(fù)呼告，拉近了與讀者的距離，好像讀者在面對(duì)詩(shī)人，看他豪飲，聽(tīng)他放歌。②“人生”以下六句寫歡、狂放?！叭松眱删溆伞氨倍鳌皻g”、“樂(lè)”。詩(shī)人漸趨狂放。朋友間的聚會(huì)是人生中快事，“金樽”、“對(duì)月”將飲酒詩(shī)化了，“莫使”“空”的雙重否定句式代替直陳，語(yǔ)氣更為強(qiáng)烈?！疤焐也谋赜杏谩笔橇钊藫艄?jié)贊嘆的句子，相信自己一定能作出一番事業(yè)，對(duì)區(qū)區(qū)金錢也毫不在意?！叭松靡?/p>

4、須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”是點(diǎn)題之筆，是主旨句?！疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)”何等自信，何等豪邁③“鐘鼓”以下六句寫憤激之情。酒宴開(kāi)始，詩(shī)人的感情由歡樂(lè)轉(zhuǎn)為憤激，借以渲泄心中的不平?！扮姽酿傆瘛?、“不足貴”是出于憤慨?！肮艁?lái)”兩句亦屬憤語(yǔ)。說(shuō)到“唯有飲者留其名”，便舉出“陳王”曹植作代表，因?yàn)椴苤彩撬把龅娜?。他為曹植的懷才不遇抱恨終生而嘆惋，兼以自況。④“主人”句至結(jié)尾寫狂放之情。2、藝術(shù)體驗(yàn)。（1）這首詩(shī)具有震撼古今的氣勢(shì)和力量，