《現(xiàn)代制造技術(shù)》教案

1、《現(xiàn)代制造技術(shù)現(xiàn)代制造技術(shù)》第一章第一章緒論緒論教學(xué)目的與要求：教學(xué)目的與要求：1、掌握現(xiàn)代制造技術(shù)內(nèi)涵及技術(shù)構(gòu)成2、熟悉現(xiàn)代制造技術(shù)體系的結(jié)構(gòu)3、熟練對(duì)現(xiàn)代制造技術(shù)進(jìn)行分類(lèi)4、了解現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：1、現(xiàn)代制造技術(shù)的內(nèi)涵2、現(xiàn)代制造技術(shù)包含的幾個(gè)技術(shù)方面3、傳統(tǒng)制造業(yè)的技術(shù)及缺陷，以及現(xiàn)代制造技術(shù)的特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：一、生產(chǎn)過(guò)程系統(tǒng)在生產(chǎn)中將原料通過(guò)許多專(zhuān)業(yè)化工廠，利用科學(xué)知識(shí)及技術(shù)（技能），利用客觀

2、物質(zhì)工具將之加工成人們所需要的、要求的產(chǎn)品過(guò)程——生產(chǎn)過(guò)程。在生產(chǎn)過(guò)程中：物料、能源、資源、設(shè)備、工具、設(shè)計(jì)、加工、裝配、儲(chǔ)運(yùn)等與技術(shù)情報(bào)分析與市場(chǎng)環(huán)境動(dòng)態(tài)分析、經(jīng)營(yíng)管理、勞動(dòng)力的調(diào)配。資源、能源的開(kāi)發(fā)與利用、國(guó)家政策及國(guó)際影響，使得現(xiàn)代制造加工構(gòu)成一個(gè)原料、設(shè)備、工件的一個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)——生產(chǎn)過(guò)程系統(tǒng)。社會(huì)發(fā)展，科技進(jìn)步及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的刺激，為響應(yīng)市場(chǎng)刺激，使產(chǎn)品質(zhì)量更高，企業(yè)更具生命力及創(chuàng)造力。A、品種多，批量更換容易B、信息控制自由知識(shí)密

3、集型C、柔性自動(dòng)線智能自動(dòng)化D、CAD—CAM—CAPP—CAT—CAENC—CNCFMC—CIMS—MISMS（管理信息系統(tǒng)）E、先進(jìn)的管理模式工業(yè)工程并行工程（CEconcurrentengineering）、信息流物料流能源流（hling）控制。4、現(xiàn)代制造技術(shù)內(nèi)涵及技術(shù)構(gòu)成以?xún)?yōu)質(zhì)、高效、低耗及無(wú)污染的基礎(chǔ)技術(shù)，以適應(yīng)市場(chǎng)需求而產(chǎn)生的單元技術(shù)，從而進(jìn)行高效率、高質(zhì)量、高利益的集成技術(shù)完成產(chǎn)品的加工、設(shè)計(jì)、優(yōu)化及評(píng)測(cè)，以適應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)