九年級(jí)思想品德試卷分析

1、九年級(jí)思想品德試卷分析九年級(jí)思想品德試卷分析羅平縣馬街一中秦太倫一、試卷類型一、試卷類型（一）、單項(xiàng)選擇題（40分）（二）、判斷題（10分）（三）、簡(jiǎn)答題（28分）（四）、分析說明題（22分）二、試卷分析二、試卷分析以上三種題型即檢查了學(xué)生對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的掌握，又檢查了學(xué)生思維發(fā)展水平、文字表達(dá)能力、分析問題解決問題的能力。同時(shí)又聯(lián)系了我國(guó)重大時(shí)事，從而讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)我國(guó)國(guó)情，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、關(guān)心國(guó)家大事的情感。此外探究題的設(shè)置，

2、有助于增強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等。單項(xiàng)選擇題所占分?jǐn)?shù)較多，是影響考試成績(jī)的一個(gè)重要因素，因此，提高選擇題的解題能力和得分率，十分重要。本次選擇題難度不高，但仍有不少學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多，主要原因在于審題不認(rèn)真，課本知識(shí)掌握不牢，以及對(duì)時(shí)政了解不足。如第5題，中共十七屆三中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于若干重大問題的決定》，此題不少學(xué)生錯(cuò)誤。又如16題，我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的具體要求是，不少學(xué)生錯(cuò)把目的當(dāng)要求，錯(cuò)選了B。所以審

3、題要仔細(xì)。簡(jiǎn)答題中漫畫題失分較多，主要原因在于審題不準(zhǔn)。如第一問問兩幅漫畫共同反映了什么問題好多學(xué)生分開回答，沒有找到共同點(diǎn)。第二問是勸說類問題，學(xué)生答題時(shí)長(zhǎng)篇大論，拖泥帶水，不能緊扣題意，言簡(jiǎn)意賅。此外第20題，問免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)的好處，好的學(xué)生僅結(jié)合教育的重要性來答，不能活學(xué)活用，局限于課本知識(shí)，失分較多。實(shí)踐探究題創(chuàng)造性、參與性、實(shí)踐性、開放性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的能力要求較高。這次探究題的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際，如改革開放帶來了家庭生活

4、水平的變化，請(qǐng)舉例。但是在小問簡(jiǎn)析題中，如“我們應(yīng)該把改革開放作為當(dāng)前一切工作的中心”，學(xué)生往往忽視對(duì)改革開放的分析。最后一題結(jié)合2008年奧運(yùn)會(huì)來讓學(xué)生認(rèn)識(shí)民族精神，認(rèn)識(shí)我國(guó)的新變化，既加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，又增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)情感、參與公益活動(dòng)的情感。九年級(jí)思想品德試卷分析九年級(jí)思想品德試卷分析羅平縣馬街一中李小同一、試卷類型一、試卷類型（一）、單項(xiàng)選擇題（40分）（二）、判斷題（10分）（三）、簡(jiǎn)答題（28分）（四）、分析說明題（

5、22分）二、試卷分析二、試卷分析以上三種題型即檢查了學(xué)生對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的掌握，又檢查了學(xué)生思維發(fā)展水平、文字表達(dá)能力、分析問題解決問題的能力。同時(shí)又聯(lián)系了我國(guó)重大時(shí)事，從而讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)我國(guó)國(guó)情，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、關(guān)心國(guó)家大事的情感。此外探究題的設(shè)置，有助于增強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等。單項(xiàng)選擇題所占分?jǐn)?shù)較多，是影響考試成績(jī)的一個(gè)重要因素，因此，提高選擇題的解題能力和得分率，十分重要。本次選擇題難度不高，但仍有不

6、少學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多，主要原因在于審題不認(rèn)真，課本知識(shí)掌握不牢，以及對(duì)時(shí)政了解不足。如第5題，中共十七屆三中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于若干重大問題的決定》，此題不少學(xué)生錯(cuò)誤。又如16題，我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的具體要求是，不少學(xué)生錯(cuò)把目的當(dāng)要求，錯(cuò)選了B。所以審題要仔細(xì)。簡(jiǎn)答題中漫畫題失分較多，主要原因在于審題不準(zhǔn)。如第一問問兩幅漫畫共同反映了什么問題好多學(xué)生分開回答，沒有找到共同點(diǎn)。第二問是勸說類問題，學(xué)生答題時(shí)長(zhǎng)篇大論，拖泥帶水，不能緊扣

7、題意，言簡(jiǎn)意賅。此外第20題，問免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)的好處，好的學(xué)生僅結(jié)合教育的重要性來答，不能活學(xué)活用，局限于課本知識(shí)，失分較多。實(shí)踐探究題創(chuàng)造性、參與性、實(shí)踐性、開放性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的能力要求較高。這次探究題的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際，如改革開放帶來了家庭生活水平的變化，請(qǐng)舉例。但是在小問簡(jiǎn)析題中，如“我們應(yīng)該把改革開放作為當(dāng)前一切工作的中心”，學(xué)生往往忽視對(duì)改革開放的分析。最后一題結(jié)合2008年奧運(yùn)會(huì)來讓學(xué)生認(rèn)識(shí)民族精神，認(rèn)識(shí)我國(guó)的新變化