竹林生態(tài)旅游環(huán)境解譯系統(tǒng)的構(gòu)建研究——以蜀南竹海為例.pdf

1、近年來，竹林旅游因其特色鮮明而獨(dú)樹一幟，成為中國(guó)森林旅游的重要組成部分。但竹林旅游實(shí)踐缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，在竹林旅游環(huán)境保護(hù)、竹類知識(shí)普及、竹文化的傳承與發(fā)展方面尚存在著許多問題，極大地阻礙了竹林旅游的可持續(xù)發(fā)展。大多數(shù)竹林景區(qū)的環(huán)境解譯系統(tǒng)處于落后水平或仍屬空白。有關(guān)竹林生態(tài)旅游環(huán)境解譯的研究尚未深入。 本文在借鑒和吸收了國(guó)內(nèi)外眾多有關(guān)旅游環(huán)境解譯研究的成果基礎(chǔ)上，以旅游心理學(xué)、行為學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)、生態(tài)學(xué)、竹文化、

2、地理學(xué)等理論為研究基礎(chǔ)，通過以蜀南竹海風(fēng)景名勝區(qū)為主，結(jié)合其他主要竹林旅游景區(qū)旅游環(huán)境解譯系統(tǒng)實(shí)地研究和廣泛征求游客、管理人員、解說人員和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民的意見，探討共同的解譯目標(biāo)，區(qū)分解譯受眾的特性，評(píng)價(jià)不同解譯媒介的重要程度與滿意程度，歸納不同屬性游客感興趣的內(nèi)容的偏好。得出基本結(jié)論：蜀南竹海、安吉竹博園的環(huán)境解譯系統(tǒng)在媒介利用與設(shè)計(jì)、解譯內(nèi)容安排、解說人員的管理與培訓(xùn)方面都較其他景區(qū)成熟，但仍然存在部分媒介利用率低、設(shè)置不合理等問題和

3、缺憾，經(jīng)過科學(xué)構(gòu)建可以作為竹林生態(tài)旅游環(huán)境解譯系統(tǒng)的范例，具有推廣和借鑒價(jià)值。 依據(jù)主要竹林旅游景區(qū)的環(huán)境解譯系統(tǒng)調(diào)查的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和參考指標(biāo)，總結(jié)竹林生態(tài)旅游環(huán)境解譯系統(tǒng)構(gòu)建以弘揚(yáng)竹文化、親近竹林生態(tài)、突出景區(qū)特色為解譯目標(biāo)，遵循以環(huán)境解譯方程式(Kr+Ka)+AT=I0為基礎(chǔ)的10大原則，自導(dǎo)式和向?qū)较嗷ソY(jié)合，標(biāo)牌、解說人員作為最常用的媒介，鼓勵(lì)科學(xué)性、娛樂性的出版物制作，適當(dāng)引進(jìn)多媒體如語音導(dǎo)覽、觸摸屏等高科技的輔助手段。解

4、譯內(nèi)容與游客屬性有差異性，年紀(jì)較大和文化程度越高的游客喜歡竹林生態(tài)環(huán)境方面的內(nèi)容，年紀(jì)較小和文化程度越低的游客較偏好文化方面的內(nèi)容。構(gòu)建步驟一般按照調(diào)查階段、構(gòu)建階段、評(píng)估階段進(jìn)行，其中第一階段是資源和受眾的調(diào)查與分析，第二階段有針對(duì)性地設(shè)計(jì)游覽路線、規(guī)劃沿線解譯媒介與相關(guān)解譯內(nèi)容的組合，第三階段是利益相關(guān)者的意見反饋，對(duì)系統(tǒng)評(píng)估與改進(jìn)，從而推出切實(shí)可行的竹林生態(tài)旅游環(huán)境解譯系統(tǒng)。 本文以蜀南竹海為研究案例，通過竹林生態(tài)旅游自然