建湖縣鐘莊小學(xué)語文期終調(diào)研知識質(zhì)量分析

1、1建湖縣鐘莊小學(xué)建湖縣鐘莊小學(xué)2011201220112012年第二學(xué)期語文期終調(diào)研知識質(zhì)量分析年第二學(xué)期語文期終調(diào)研知識質(zhì)量分析這次期終調(diào)研以教研室提供調(diào)研試卷通過縣.校兩級形式進行組織考試.這次學(xué)校嚴密組織專人負責.既了解學(xué)生的學(xué)情又對老師的教學(xué)作了肯定.現(xiàn)根據(jù)我校這次調(diào)研情況按年級進行試卷分析如下:一年級一、具體數(shù)字分析語文語文班級班級參考參考人數(shù)人數(shù)高低均分均分及格率及格率優(yōu)秀率優(yōu)秀率三率和三率和一（一（1）5910042939

2、8339518973一（一（2）6010080980810010019808二、典型錯題分析一年級語文一（1）班均分是93分，一（2）班是98分，兩個班級相差5分。從試卷的答題情況來看，一（1）班學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢固，第三題是看圖寫漢字，全班學(xué)生失分率為5％，學(xué)生主要是在“hū然”，而一年級本學(xué)期學(xué)了“呼、乎、忽”，學(xué)生對具體的生字的意思和用法把握不到位。還有一小部分學(xué)生把“養(yǎng)成”33、寫句子，如：花象…….，學(xué)生比喻運用不恰當。4

3、、短文學(xué)生把握不了文中的信息，寫話訓(xùn)練，語言表達不通順。三、具體建議：1、對生字，我們可以利用學(xué)生早讀時間，讓學(xué)生唱筆順、加深記憶。2、平時多練習(xí)，要接觸新穎題型，增強學(xué)生的知識面。老師要多角度地思考一題多問的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，讓學(xué)生多說多寫。三年級一、具體數(shù)字分析：班級生數(shù)最高分最低分均分及格率優(yōu)秀率三率和三率和三139955483.6797.4476.92170.85三234945884.4497.0697.8717