文獻檢索復習提綱

1、《文獻檢索》復習提綱一、文獻信息概述1、文獻是記錄有知識的一切載體。文獻的構成要素：知識信息、負載知識信息的載體。文獻的本質屬性：知識性、傳遞性、動態(tài)性。2、依據(jù)文獻的加工程度，文獻可分為哪些類型，每種類型的含義是什么？答：根據(jù)文獻的加工程度劃分，文獻可分為：零次文獻、一次文獻、二次文獻、三次文獻。零次文獻是指未以公開形式出版或未經(jīng)正式渠道流通的文獻，如文章草稿、私人筆記等；一次文獻是作者以生產(chǎn)或研究成果為依據(jù)而創(chuàng)作的原始文獻，如期刊論

2、文、學位論文、專著等；二次文獻是指將無序的一次文獻進行收集、整理、著錄，并以規(guī)定的格式編制成，為便于管理和查找文獻的工具，即檢索工具。如目錄、題錄或索引、文摘等；三次文獻是指在利用二次文獻的基礎上，對一次文獻的內(nèi)容經(jīng)閱讀研究，濃縮提煉而編寫成的文獻，如專題綜述、百科全書、年鑒、指南等。（參見教材第11頁）3、我國早在三四千年以前的殷商時代就有了最早的圖書—甲骨文。圖書及期刊的特點：（教材第9頁）。4、圖書、期刊、報紙、專利文獻、標準文獻

3、、會議文獻、學位論文、科技報告的文獻類別代碼分別是什么？答：圖書：M；期刊：J；報紙：N；專利文獻：P；標準文獻：S；會議文獻：C；學位論文：D；科技報告：R5、結合實際談一談培養(yǎng)大學生文獻信息檢索技能的重要性和必要性。答案要點：（1）開發(fā)智力資源，推動社會發(fā)展；（2）繼承前人成果，避免重復研究；（3）提高自學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；（4）節(jié)省科研時間，提高工作效率。[要求：在論述的過程中應結合知識經(jīng)濟、學習型社會、素質教育等方面的實際，表

4、達觀點應理論與實際緊密結合，條理清晰，自圓其說。切忌僅答要點。]二、文獻信息檢索的基本原理1、簡述文獻信息檢索的原理。答：信息檢索的實質是信息用戶的需求和一定的信息集合的比較和選擇的過程，即匹配的過程。包括兩個過程：（1）存儲過程：標引員廣泛收集信息，形成檢索標識，把這些標識按一定方法組織成形成各種檢索系統(tǒng)，即信息源的形成過程。（2）檢索過程：檢索人員分析課題，用檢索提問標識，從檢索系統(tǒng)中查獲所需的信息。加以規(guī)范化的一套詞匯符號，是用以

5、概括文獻內(nèi)容特征和外表特征及其相互關系的概念標識體系。檢索語言的作用：（1）保證不同標引人員表征文獻主題概念的一致性；（2）保證文獻檢索與文獻標引的一致性；（3）保證檢索結果與檢索要求的一致性；（4）保證文獻存儲的集中化和系統(tǒng)化。2、簡述分類語言的概念及類型。分類語言是按學科范疇劃分而構成的一種語言體系，它集中反映學科的系統(tǒng)性、反映它們的相關、從屬、派生等關系，從總體到局部分層、分面展開，形成分類體系。由類目號碼及名稱作為檢索語言，構成

6、分類類目表。分類語言包括體系分類語言、組配分類語言和混合分類語言。3、簡述主題語言的概念及類型。答：主題語言是采用表達某一事物或概念的名詞術語用于標引、存儲、檢索的一種檢索語言。根據(jù)選詞原則，詞的規(guī)范化處理，編制方法和使用規(guī)則的不同，主題語言可分為標題詞語言、關鍵詞語言、單元詞語言和敘詞語言。4、關鍵詞是一種未經(jīng)過規(guī)范化的自然語言，用關鍵詞來表達事物概念，具有直接、準確的特點。在使用關鍵詞檢索文獻時，除了使用某一常用的關鍵詞外，還應當使

7、用該詞的同義詞、近義詞作為檢索入口，以提高文獻的查全率。四、文獻信息檢索工具1、檢索工具是指按某種方式、方法建立起來的供讀者查閱文獻的一種表征有序的文獻特征的集合體。檢索工具是人們用來報道、存儲和查找各類信息的工具。它具有報道、存儲和檢索的功能。按照檢索工具的功能與用途來劃分，檢索工具可以分為檢索性工具和參考性工具兩大類型。檢索性工具以目錄、索引、文摘等二次文獻為主體，通常只提供相關文獻的線索；參考性工具以字典、詞典、百科全書、年鑒、手

8、冊、名錄、表譜、全文數(shù)據(jù)庫等三次文獻為主體，一般能夠為讀者直接提供相關問題的準確答案。2、簡述類書的概念及特點：教材第46頁3、簡述政書的概念以及十通都包括什么？教材第47頁4、我國第一部類書是魏文帝曹丕命王象等人所編的《皇覽》，它開創(chuàng)了我國類書編制體例的先河。《永樂大典》為明代解縉、姚廣孝等人主編，是我國最大的類書，被《不列顛百科全書》譽為世界上最大的百科全書。清代陳夢雷等人所編的《古今圖書集成》是我國現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富、體例較