《詩(shī)詞三首》當(dāng)堂同步練習(xí)(含答案)

1、1313詩(shī)詞三首詩(shī)詞三首行路難(其一)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)01積累運(yùn)用1給下列加點(diǎn)字注音。金樽(zūn)珍羞(xiū)投箸(zh)側(cè)畔(pn)長(zhǎng)精神(zhǎng)2解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(1)玉盤珍羞直萬(wàn)錢羞：同“饈”，美味的食物直：同“值”，價(jià)值(2)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)會(huì)：一定、必然(3)直掛云帆濟(jì)滄海濟(jì)：渡(4)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)酬：以詩(shī)相達(dá)(5)暫憑杯酒長(zhǎng)精神長(zhǎng)：增長(zhǎng)，振作3文學(xué)常識(shí)填空。(1)《行路難》(其一)選自《李太白全集

2、》。行路難，樂府古題。詩(shī)人李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代(朝代)偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”。其代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《早發(fā)白帝城》等。(2)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》選自《劉禹錫集》。詩(shī)人劉禹錫，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，有“詩(shī)豪”之稱。4默寫。(1)《行路難》(其一)中比喻詩(shī)人仕途受阻的詩(shī)句是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”兩

3、句詩(shī)，用四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地表現(xiàn)了李白內(nèi)心的苦悶抑郁與感情的激蕩變化?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眱删湓?shī)表現(xiàn)作者積極入世，對(duì)人生前途充滿樂觀豪邁的心態(tài)。(2)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含新事物必定將要取代舊事物的句子是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春?！皯雅f空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句，運(yùn)用典故表達(dá)了作者久謫歸來，人事已非，恍如隔世之感。5下面詩(shī)句沒有運(yùn)用典故的一項(xiàng)是(D)A懷舊空吟聞笛賦B忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊C到鄉(xiāng)翻似爛柯人

4、D拔劍四顧心茫然6下列對(duì)書法作品的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A筆斷意連，牽絲不斷B勁健雄峻，神韻飄逸C和諧勻稱，端莊整齊D筆意流暢，粗細(xì)相間02課內(nèi)精讀(一)閱讀李白的《行路難》(其一)，完成題目。7請(qǐng)分析“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@兩句詩(shī)所蘊(yùn)含的情感。這兩句詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人執(zhí)著的信念和追求，表達(dá)了詩(shī)人積極進(jìn)取、樂觀向上的人生態(tài)度。低綺戶(qǐ)嬋娟(chn)2解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)不知天上宮闕宮闕：宮殿(2)何似在人間何似：

5、哪里比得上(3)何事長(zhǎng)向別時(shí)圓何事：為什么3填空。(1)蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋(朝代)文學(xué)家、書法家、畫家，謚號(hào)“文忠”。蘇軾是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。(2)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中說“此事古難全”，這里的“此事”是指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。表達(dá)對(duì)離苦之人美好祝愿的句子是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。透露出詩(shī)人既

6、向往天上又留戀人間的矛盾心理的句子是：又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。4下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(D)A玉盤珍羞直萬(wàn)錢B我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇C直掛云帆濟(jì)滄海D人有悲歡離合，月有陰晴圓缺5蘇東坡年輕時(shí)自以為已飽讀詩(shī)書，便寫了一副對(duì)聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書。經(jīng)一老翁指點(diǎn)，他意識(shí)到了自己的淺薄與自負(fù)，于是將對(duì)聯(lián)改成“______識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”，以表明自己繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)的決心。(1)橫線上要補(bǔ)寫的詞語(yǔ)是：發(fā)憤(發(fā)奮)。(

7、2)請(qǐng)為蘇東坡改后的對(duì)聯(lián)擬一個(gè)四字橫批：博覽群書(學(xué)海無涯、學(xué)無止境等)。(3)上下聯(lián)一般豎貼在門的左右兩側(cè)，上聯(lián)應(yīng)貼在門的右邊。02課內(nèi)精讀閱讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》，完成題目。6詞的上片中詞人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示詞人感情起伏的詞語(yǔ)一個(gè)是“我欲”，一個(gè)是“又恐”，一個(gè)是“何似”。7指出下面詞語(yǔ)或句子所表達(dá)的情感。(1)“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”中的“何事”表達(dá)的情感：不能和親人團(tuán)聚的惆悵。(或：抑郁、悲傷和痛苦

8、之情；希望和親人團(tuán)聚的愿望。)(2)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)的情感：對(duì)親人的美好祝愿；樂觀曠達(dá)的情懷。8下列對(duì)這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)A詞前小序的作用是交代寫作緣由。B“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”一句，“轉(zhuǎn)”“低”二字準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深。C“嬋娟”本意指婦女容顏美好的樣子，詞中指嫦娥，也就是代指明月。D這首詞上闋寫詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀