人教版四年級語文上冊 28尺有所短 寸有所長 教學(xué)設(shè)計 板書設(shè)計及教學(xué)反思

1、28尺有所短，寸有所尺有所短，寸有所長學(xué)習目標：1.認識7個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。明白“尺有所短，寸有所長”的道理，能正確地看待自己和他人。3.學(xué)習書信的格式和寫法。教學(xué)重點教學(xué)重點1.引導(dǎo)學(xué)生讀懂信的內(nèi)容，結(jié)合自己的生活實際體會“尺有所短，寸有所長”的道理。2.學(xué)習書信的格式和寫法。教學(xué)教學(xué)時間時間1課時。教學(xué)準教學(xué)準備1.放大的書信（便于講解格式）。2.了解柯巖其人。教學(xué)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、（出示一個信封）提問

2、：你寫過信或是收到過信嗎？談話：書信是交流思想、傳遞快樂、傾訴煩惱的一種很好的方式。一位名叫張國強的小學(xué)生遇到了一件麻煩事，就給1、讀了這兩封書信，你有什么收獲？引導(dǎo)從兩方面談：理解“尺有所短，寸有所長”后學(xué)會了與人交往的道理；了解了書信的格式和寫法。2、重點學(xué)習書信格式。結(jié)合文后的提示，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。（出示放大的書信進行指導(dǎo)）稱呼：第一行，頂格，后面加冒號，表示下面有話要說。正文：信的主要部分。開頭空兩格，先寫問候的話。結(jié)尾：寫上