新課改嘗試學案

1、冀教版三年級數(shù)學下冊第一單元《旋轉(zhuǎn)與平移》沙河驛鎮(zhèn)紅廟子小學裴娜娜單元整體感受元整體感受課1、課程標準對本單元內(nèi)容的要求元內(nèi)容的要求2011版課程標準中對圖形的運動的要求如下：1.結(jié)合實例，感受平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；2.能辨認簡單圖形平移后的圖形。2、單元內(nèi)容教材分析元內(nèi)容教材分析旋轉(zhuǎn)與平移是《數(shù)學課程標準》“空間與圖形”領(lǐng)域中“圖形與變換”的重要內(nèi)容。《2011數(shù)學課程標準》在第一學段“圖形與變換”的主要知識內(nèi)容包括對稱、旋轉(zhuǎn)和平移，三年級

2、上冊我們已經(jīng)學習了對稱，本單元主要內(nèi)容包括旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象的認識，簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移兩部分內(nèi)容。物體的旋轉(zhuǎn)、平移與對稱一樣，既是現(xiàn)實生活中廣泛存在的現(xiàn)象，也是現(xiàn)實世界運動變化最簡捷的形式；圖形的旋轉(zhuǎn)與平移，是圖形空間位置關(guān)系變化的主要特征。這部分知識的學習，對于學生認識、理解圖形的位置與變換，豐富學生的數(shù)學思想方法，發(fā)展學生的空間觀念，提高學生運用轉(zhuǎn)化的思想方法探索解2經(jīng)歷認識圖形平移和方格紙上畫平移圖形的過程。3.情感目標