特征描述類

1、題型一特征描述類設(shè)問形式：描述事物即表現(xiàn)事物的形態(tài)或狀態(tài)。高考中特征描述類試題，設(shè)問形式一般有“說明……特點(diǎn)”，“描述……狀況”，“簡述……特征”，“從……等方面歸納……主要特征”等。思維建模思維建模要準(zhǔn)確描述地理事物特征必須把握正確的思維方式，建立解答該類試題的答題模式，并用規(guī)范而專業(yè)的語言準(zhǔn)確地描述出來。具體答題思路是：首先要對題目涉及區(qū)域進(jìn)行區(qū)域空間定位(經(jīng)緯網(wǎng)定位法和區(qū)域特征定位法相結(jié)合)，明確區(qū)域位置(海陸位置、經(jīng)緯度位置、相

2、對位置)和圖文信息，然后結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行特征分析；在描述時要注意梳理、組織語言，把握關(guān)鍵詞，并且做到簡潔、準(zhǔn)確地描述。模板典例模板典例1.自然地理特征：地形、氣候、土壤、水文（河流、湖泊）、植被（自然帶）2.地形特征：①主要地形類型（高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、沖積扇、三角洲）；②地勢——海拔高低、地勢起伏狀況、地形傾斜方向、區(qū)域極值(地勢最高、低值)；③主要地形區(qū)及其分布。3.地表環(huán)境特征：①氣候（濕、熱、冷、干）②植被狀況③

3、土地類型（荒漠、草地、林地、耕地）④河流發(fā)育程度4.氣候特征：①氣溫（氣溫高低、日較差和年較差大小）②降水（總量、季節(jié)或年際變化）③降水與熱量的組合狀況（如雨熱同期）5.河流水文特征：①年徑流量；②汛期；③含沙量；④結(jié)冰期（凌汛）；⑤流速。6河流水系特征：①流向與長度②流域面積③支流多少及形態(tài)④河網(wǎng)形態(tài)、密度⑤河道深淺、彎曲、寬窄⑥落差或峽谷分布(2)相同點(diǎn)：a、b兩河的汛期都出現(xiàn)在夏季；兩河所處緯度較低，都沒有結(jié)冰期。不同點(diǎn)：a河流量

4、小，含沙量大；b河流量大，上游水能蘊(yùn)藏量大。(3)a河源地所在地形區(qū)為青藏高原。地形：平均海拔4000米，是世界上最高的高原。氣候：海拔高，氣溫低，晝夜溫差大；降水自東南向西北減少，地域差異大。水文特征：以冰川融水為主，是許多大河發(fā)源地，多冰川湖泊。植被：以高山草甸為主，垂直分異明顯。題型二題型二地理事象判斷類地理事象判斷類設(shè)問形式：判斷是對事物情況有所肯定或否定的思維形式，包括地理事物是什么、有什么、屬于什么。常見的判斷類設(shè)問形式有：

5、判斷……的分布是否合理；指出……的類型等。例如，有的設(shè)問是“此時A城鎮(zhèn)的風(fēng)向是________”；“四個地區(qū)中，規(guī)模最大的是__________”；“圖中所示是__________海區(qū)”等等分別屬于對地理事物形式、分布和特點(diǎn)的判斷。思維建模思維建模判斷類試題主要有兩類：1判斷是什么、屬于什么。這類問題往往是自然地理事物或現(xiàn)象的判定，解答這類試題的思路主要依據(jù)三個方面：第一，基本的規(guī)律和原理，如判斷圖中高壓控制地方的天氣狀況；第二，圖中的

6、信息(點(diǎn)、線、面、圖例和文字等)，如依據(jù)經(jīng)緯度位置、海陸輪廓及相對位置關(guān)系等信息確定河流、山脈的名稱；第三，基本的方法，如根據(jù)影響風(fēng)的形成因素判斷風(fēng)向等。2判斷怎么樣、是否合理。這類試題往往是對人類生產(chǎn)活動的評價，解答這類試題的思路也是依據(jù)三個方面，即從社會效益、經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益三個方面來分析。第一，社會效益方面，可以從衣食住行等影響人們的生活方面考慮，即是否有利于人們出行，能否滿足人們的生活需求等；第二，經(jīng)濟(jì)效益方面，看是否符合這類