環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

1、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告“個(gè)人發(fā)展空間”成畢業(yè)生選擇公司的首要因素，學(xué)生就業(yè)比較理性。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能比較理性的看待就業(yè)，看待新人缺乏工作經(jīng)驗(yàn)這些問(wèn)題。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在畢業(yè)生選擇公司的時(shí)候，77.5%的學(xué)生認(rèn)為公司給員工的個(gè)人發(fā)展空間比較重要，其次是公司給員工的良好的培訓(xùn)制度，51.9%的畢業(yè)生會(huì)將培訓(xùn)制度作為考慮的方面。公司的名氣也是畢業(yè)生選擇公司的一個(gè)因素，有42.3%的學(xué)生認(rèn)為在選擇

2、公司的時(shí)候，公司的名氣會(huì)成為考慮的一個(gè)方面。一、一、0909屆畢業(yè)生：用人單位最關(guān)心的是畢業(yè)生的屆畢業(yè)生：用人單位最關(guān)心的是畢業(yè)生的“綜合能力綜合能力”經(jīng)走訪的各用人單位對(duì)我系畢業(yè)生應(yīng)具有的基本素質(zhì)誠(chéng)懇地提出了如下要求：1、畢業(yè)生應(yīng)該是復(fù)合型、全面發(fā)展的人才2、畢業(yè)生應(yīng)該具有吃苦耐勞的精神3、畢業(yè)生需要處理好各種人際關(guān)系，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。畢業(yè)生要求有相應(yīng)的美術(shù)功底，具有相關(guān)工藝品的鑒賞能力，開(kāi)朗活潑大膽，英語(yǔ)口語(yǔ)較好4、畢業(yè)生需要具

3、有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，軟件設(shè)計(jì)能力并且創(chuàng)意新穎5、學(xué)生需要熟練掌握CAD，3D等軟件，要有建筑施工技術(shù)及預(yù)算學(xué)的相關(guān)知識(shí)，尤其需要具有較強(qiáng)的空間設(shè)計(jì)觀念。6、要求學(xué)生手繪功底強(qiáng)，設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維好。二、二、“對(duì)企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏了解對(duì)企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏了解”成為困擾畢業(yè)生求職中的首要因素成為困擾畢業(yè)生求職中的首要因素“對(duì)企業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏了解”成為困擾畢業(yè)生求職中的首要因素，這說(shuō)明畢業(yè)生和用人單位缺乏有效、實(shí)質(zhì)溝通交流，供求之間沒(méi)有建

4、立相互了解的渠道。三、獲得求職途徑上偏向于網(wǎng)絡(luò)三、獲得求職途徑上偏向于網(wǎng)絡(luò)此次調(diào)查顯示，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中42.4%認(rèn)為通過(guò)網(wǎng)絡(luò)是有效獲得招聘信息的途徑之一。其次，24.4%的畢業(yè)生認(rèn)為人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是尋找就業(yè)機(jī)會(huì)的理想途徑。關(guān)系仍是一個(gè)有待解決的問(wèn)題。這似乎是一個(gè)表面現(xiàn)象，深層的原因在于社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的引導(dǎo)還沒(méi)有到位。用人單位也應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)校、畢業(yè)生建立有效的溝通。反饋用人需求給相關(guān)專(zhuān)業(yè)高校，以調(diào)整高校培養(yǎng)人才的方向和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容

5、。B、解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)難問(wèn)題是關(guān)鍵企業(yè)人士更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先在于調(diào)整大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，而從調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生在就業(yè)區(qū)域選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有趨同現(xiàn)象，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬”仍然是多數(shù)畢業(yè)生的首先，但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的，那么多的大學(xué)生都在爭(zhēng)奪很少的職位而忽略的其他的職位，這可能是大學(xué)生就業(yè)難的很重要的一方面原因，而受教育成本的急劇增長(zhǎng)，可能是造成這一現(xiàn)象的背后的真正原因之一。既

6、然不能改變既定現(xiàn)實(shí)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生只能首先調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)，在選擇就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬期望等方面不要過(guò)度集中于一點(diǎn)，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇。同時(shí)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從書(shū)本里走出來(lái)，積極參與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，提高自身綜合能力素質(zhì)，以適應(yīng)用人單位需求。C、解決高校培養(yǎng)學(xué)生跟上市場(chǎng)變化問(wèn)題環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是近幾年發(fā)展起來(lái)的，高校在培養(yǎng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生上在理論指導(dǎo)上多于實(shí)踐，而企業(yè)所需的環(huán)境藝術(shù)設(shè)