2018屆北京各區(qū)初三期末語文試卷分類匯編(名著閱讀)

1、12018屆北京各區(qū)初三期末語文試卷分類匯編（名著閱讀）2018東城期末三、名著閱讀（共三、名著閱讀（共5分）分）１７上面這張郵票表現(xiàn)的是《水滸》中的《》故事，畫面中間是手握大刀、搖搖欲倒的楊志，○1他一路（性格特點），這一點可以從趕路改變作息時間看出，還可以從（限20個字以○2○3內(nèi)）等具體情節(jié)看出來，但最終楊志還是敗給了智多星（人名）。這一事件之后楊志不得不投奔到○4（地名）落草，和魯智深做了寨主?！?三、名著閱讀（共三、名著閱讀（

2、共5分）分）17.《智取生辰綱》小心謹(jǐn)慎示例：不許手下隨便吃別人給的食物。吳用二龍山○1○2○3○4○52018西城期末三、名著閱讀（共三、名著閱讀（共5分）分）17.下面是《論語》中的幾則語錄，請你閱讀后回答問題。（2分）子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！保ā墩撜Z學(xué)○1而》）子曰：“君子不重，則不威；學(xué)則不固。主忠信。無友不如己者。過，則勿憚改?！保ā墩撜Z學(xué)而》○2）子曰：“人而無信，不知其可

3、也。大車無，小車無，其何以行之哉？”（《論語為政》）○3曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《論語學(xué)而》）○4子夏曰：“賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必○5謂之學(xué)矣?！保ā墩撜Z學(xué)而》）在以上的幾則語錄中，孔子及其弟子都談到的重要性。這一點在《三國演義》中有充分的體現(xiàn)：○1如徐庶被迫投曹后，踐行與劉備的約定未獻一計；又如。（2分）○218.常言道：“辦

4、法總比困難多?！闭埬銖摹段饔斡洝贰度龂萘x》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》《紅巖》《海底兩萬里》幾部名著中任選一部，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬@句話的理解。（100字左右）（3分）3莊嚴(yán)的追悼會。題目二：答案示例一：魯達三拳打死了欺侮金翠蓮父女的鎮(zhèn)關(guān)西，被官府追捕，逃到五臺山削發(fā)為僧，后因在野豬林救林沖而得罪高俅，只能落草二龍山，后投奔梁山。魯智深本出身社會底層，因行俠仗義、打抱不平而惹了官司，最后一步步走上梁山。答案示例二：本是八十萬禁軍教頭的

5、林沖，遭高俅和高衙內(nèi)陷害，被發(fā)配滄州。后來，高衙內(nèi)又買通陸謙放火暗算林沖。林沖忍無可忍殺死陸謙，雪夜投奔梁山。林沖本有較好的出身和家庭，但為黑暗的勢力所迫，走投無路，被逼上梁山。答案示例三：李逵流落江州，在戴宗引薦下，認(rèn)識了慕名已久的宋江。宋江拿出銀子給李逵去賭博，李逵極為拜服宋江的慷慨。后來為救宋江冒死劫法場。李逵與宋江兄弟情深，后隨宋江上了梁山。（3分。相關(guān)情節(jié)2分，分析1分）2018朝陽期末2、名著閱讀（共5分）7.《三國演義》塑

6、造了“智絕”諸葛亮的形象。你認(rèn)為下面三個選項中哪個評價最能體現(xiàn)諸葛亮的智慧？請結(jié)合小說中的具體情節(jié)談?wù)劇＃?分）A.劉備贊曰：“運籌帷幄之中，決勝千里之外?！盉.周瑜嘆曰：“孔明神機妙算，吾不如也！”C.徐庶自嘆不如：“有經(jīng)天緯地之才，出鬼入神之計，真當(dāng)世之奇才，非可小覷。”答：8.在閱讀《論語》的過程中，有感于孔子所說“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，同學(xué)們開展以“向賢者學(xué)習(xí)”為話題的讀書交流活動。請說出你認(rèn)為“賢者”應(yīng)該具備的一項品

7、格，并從文學(xué)作品中選擇一個人物，結(jié)合人物經(jīng)歷談?wù)剬@種品格的理解。（2分）答：二、名著閱讀（共5分）6.答案示例一：我選A。曹操派夏侯惇進攻新野。諸葛亮運籌帷幄之中，在博望坡設(shè)下埋伏，令趙云誘敵深入，然后火攻。夏侯惇果然中計，大敗而歸。答案示例二：我選C。空城計中，諸葛孔明在兵少兵弱的情況下，獨自在城樓上彈琴，嚇退多疑的司馬懿，這計謀非一般人敢為，的確出鬼入神。（共3分。選A、B、C均可。情節(jié)1分，人物分析2分）8.答案示例：賢者應(yīng)有堅

8、定的意志?！度龂萘x》中關(guān)羽面對富貴和威脅，從未動搖過對劉備的忠誠，成為千古“義絕”，令我敬佩。（共2分。品格1分，人物分析1分）2018豐臺期末二、名著閱讀（共二、名著閱讀（共6分）分）6在散文集《朝花夕拾》中，魯迅先生回憶了自己從幼年到青年的生活經(jīng)歷，記述了對他產(chǎn)生過影響的人物，比如質(zhì)樸善良又迷信的長媽媽、“白眼看雞蟲”的范愛農(nóng)等。書中寫到了兩位老師，一位是魯迅在①（填地點）讀書時的蒙師壽鏡吾先生，在魯迅眼中，他是一個②的老師：另一