2018年中考病句修改真題匯編

1、2017中考病句修改真題匯編中考病句修改真題匯編鄂州市梁子湖區(qū)宅俊中學(xué)詹文志姓名：2.（峨眉山）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是（）（2分）。A美國(guó)軍艦擅自闖入中國(guó)海域，我方對(duì)其識(shí)別查證，并予以警告驅(qū)離。B鈣質(zhì)可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能獲得相應(yīng)的鈣質(zhì)。C為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫(huà)”的活動(dòng)。D性格懦弱的李娟的母親，面對(duì)突如其來(lái)的家庭變故，表現(xiàn)出了異常的堅(jiān)韌。AB：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)：：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用

2、不當(dāng)：“只有只有????就??”??”不能搭配，應(yīng)為不能搭配，應(yīng)為“只要只要????就??”??”或“只有只有????才??”??”；C：“提高提高”與“特色”不能搭配，應(yīng)將不能搭配，應(yīng)將“提高提高”改為改為“展現(xiàn)展現(xiàn)”；D：有歧義，可改為：有歧義，可改為“李娟性格懦弱的母親李娟性格懦弱的母親”。）。）3.（臨淇）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）。A.在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時(shí)期，富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人，傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮，進(jìn)而

3、開(kāi)始了新業(yè)務(wù)的探索。B.北京大學(xué)寫(xiě)給2017年自主招生初審未通過(guò)考生的一封信，讓無(wú)數(shù)人感到了一所大學(xué)的精神和情懷。C.不可否認(rèn)，武俠小說(shuō)、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。D.臨沂市政府加大對(duì)道路建設(shè)的投資力度，2017年初，雙嶺高架路建成通車(chē)，大大減輕了東西方向的交通問(wèn)題。BA項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“收縮收縮”后加后加“的過(guò)程的過(guò)程”；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“推廣武術(shù)推廣

4、武術(shù)”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“問(wèn)題問(wèn)題”改為改為“壓力壓力”)4.（棗莊）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）。A在科學(xué)家鄧稼先的一生中，無(wú)處不以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和非凡的才學(xué)震驚于世。B學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善的校園欺凌預(yù)防、干預(yù)和處理機(jī)制，保障每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。C國(guó)家博物館最近展出了兩千多年前西漢時(shí)期新出土的一大批海上絲路文物。D海燕隊(duì)第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近兩年一直沒(méi)贏過(guò)的飛虎隊(duì)。BA有誤，成分殘缺，沒(méi)有主語(yǔ)，應(yīng)去掉有誤，

5、成分殘缺，沒(méi)有主語(yǔ)，應(yīng)去掉“在“和“中“C有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“新出土的一大批兩千多年前西漢時(shí)期的海上絲路文物新出土的一大批兩千多年前西漢時(shí)期的海上絲路文物”D有誤，有誤，“兩年一直沒(méi)贏過(guò)的飛虎隊(duì)兩年一直沒(méi)贏過(guò)的飛虎隊(duì)“可以兩種意思：一種是飛虎隊(duì)一直沒(méi)贏；另一種是海燕隊(duì)沒(méi)贏過(guò)飛虎可以兩種意思：一種是飛虎隊(duì)一直沒(méi)贏；另一種是海燕隊(duì)沒(méi)贏過(guò)飛虎隊(duì)有歧義隊(duì)有歧義故選故選B5.（天津）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）。A.

6、經(jīng)過(guò)表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會(huì)的人選順利產(chǎn)生。B.即將召開(kāi)的第十三屆全運(yùn)會(huì)增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛(ài)的體育項(xiàng)目。C.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。D.隨著“天舟一號(hào)”的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)航天科技已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。BA語(yǔ)序不當(dāng)：語(yǔ)序不當(dāng)：“表決、推舉、討論表決、推舉、討論”改為改為“推舉、討論、表決推舉、討論、表決”C兩面對(duì)一面：去兩面對(duì)一面：去“否”D介淹主：去掉介淹

7、主：去掉“隨著隨著”6.（江西）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）。A讀經(jīng)典作品，會(huì)拓展我們的人生感受和視野。B淺淺的水面托起無(wú)數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。11.（衢州）下面是學(xué)生作文中的句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）。A.成長(zhǎng)的路上，挫折也伴隨著我們快速成長(zhǎng)，但只要認(rèn)準(zhǔn)方向努力，就能打出燦爛的明天。B.炎炎夏日，我舉目遠(yuǎn)眺：看到水鳥(niǎo)笨重的身軀掠過(guò)水面，羽毛劃過(guò)

8、水波發(fā)出的好聽(tīng)的聲音。C.環(huán)保工人的善是他們?cè)谖覀兇抵照{(diào)的時(shí)候，頂著太陽(yáng)，流著汗，鼻頭上早已掛滿了汗珠。D.你走過(guò)來(lái)，伸手一把把我從地上拉起來(lái)，緊緊地抱著我，拍著我的背說(shuō)：“別怕，有我在?！盌A缺主語(yǔ)：缺主語(yǔ)：“但只要但只要”后加后加“我們我們”；B前后矛盾，前后矛盾，“笨重笨重”不能不能“掠”；C語(yǔ)義重復(fù)：語(yǔ)義重復(fù)：“流著汗，鼻頭上早已掛滿了汗珠。流著汗，鼻頭上早已掛滿了汗珠?！敝貜?fù)。重復(fù)。12.（樂(lè)山）下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

9、（2分）。A.傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要立足于現(xiàn)實(shí)生活，不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)。B.食品安全規(guī)劃提出，獲得許可證的餐飲服務(wù)單位全面推行“明廚亮灶”；嚴(yán)格互聯(lián)網(wǎng)食品經(jīng)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)訂餐等新業(yè)態(tài)，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)食品經(jīng)營(yíng)資質(zhì)審核責(zé)任。C閱讀是穿越時(shí)空的隧道，我們通過(guò)它與古人對(duì)話，與未來(lái)交流。D如果全民都沉浸在書(shū)籍的海洋中，整個(gè)民族的性格就會(huì)得到潤(rùn)物無(wú)聲。D（D項(xiàng)話未說(shuō)完，缺賓語(yǔ)：最后可加項(xiàng)話未說(shuō)完，缺賓語(yǔ)：最后可加“的滋養(yǎng)的滋養(yǎng)”）13.（南

10、充）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）。A唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。B中國(guó)不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實(shí)現(xiàn)這一美好藍(lán)圖的能力。C據(jù)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家估計(jì)，僅在我國(guó)，未來(lái)5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過(guò)130萬(wàn)人以上。D由于電影《摔跤吧，爸爸》以真情動(dòng)人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽(yù)。BA搭配不當(dāng)：搭配不當(dāng)：“情誼情誼”不能不能“回響回響”；C語(yǔ)義重復(fù)：去

11、掉語(yǔ)義重復(fù)：去掉“以上以上”把“超過(guò)超過(guò)”改為改為“達(dá)到達(dá)到”；D介淹主，去掉介淹主，去掉“由于由于”或“使得使得”。14.（成都）下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）。A.四川移動(dòng)和摩拜單車(chē)合力啟動(dòng)大數(shù)據(jù)交通工程，其目的是為了破解城市交通擁堵難題。B.關(guān)于《摔跤吧，爸爸》，看似簡(jiǎn)單的勵(lì)志故事，實(shí)則深刻反映出印度社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。C.隨著“綠滿蓉城，花重錦官，水潤(rùn)天府”建設(shè)規(guī)劃的提出，成都再次成為全國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)。D.為提高節(jié)目的文化特色

12、，《朗讀者》邀請(qǐng)文化藝術(shù)界重量級(jí)專(zhuān)家參與節(jié)目的策劃與制作。CA語(yǔ)義重復(fù)、句式雜糅：語(yǔ)義重復(fù)、句式雜糅：“其目的是其目的是”和“是為了是為了”既重復(fù)，又雜糅；既重復(fù)，又雜糅；B介淹主，去掉介淹主，去掉“關(guān)于；關(guān)于；D搭配不當(dāng)：搭配不當(dāng)：“提高提高”改為改為“增加增加”15（荊州）下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）。A書(shū)籍是思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。B詩(shī)書(shū)傳家是流淌在中華民族血液里的文化基因。C閱讀是穿越時(shí)空的