《電子郵件》教學設(shè)計及反思

1、《電子郵件》教學設(shè)計臨漳縣第四中學何愛英一、教材分析一、教材分析《電子郵件》是義務教育河北省初級中學《信息技術(shù)》課本第一冊中第四章“因特網(wǎng)使用初步”模塊中第5節(jié)的內(nèi)容。在此之前，學生已經(jīng)學習了上網(wǎng)沖浪的基本技巧，對網(wǎng)絡(luò)有了一定的認識，本節(jié)內(nèi)容可以幫助學生進一步學會借助信息技術(shù)手段解決實際生活問題，促進師與生、生與生之間的交流合作。【教學目標】1、知識目標：（1）學會申請免費的電子郵箱；（2）掌握Web方式下發(fā)送、收取、回復電子郵件的方法

2、以及附件的使用；2、能力目標：（1）能夠選擇合適的網(wǎng)絡(luò)交流工具傳遞信息、交流思想、解決問題；（2）能夠判斷不良信息，養(yǎng)成健康、安全的自我防范意識，形成主動、自覺抵制不良信息的習慣；3、情感目標：提高學生的信息素養(yǎng)，促進人與人之間的交流與合作【難點、重點】重點：申請免費郵箱；難點：Web方式下發(fā)送、收取、回復電子郵件以及附件的使用；二、學生與媒體二、學生與媒體本節(jié)課的對象是初中一年級的學生，在此之前，他們已經(jīng)學習了網(wǎng)上沖浪的一些基本知識與

3、技巧，有了一定的操作能力；并且這個年齡段的學生具有活潑、好動、喜歡交流的特點，通過本節(jié)課的學習，為他們搭建了一個很好的交流與勾通的空間?？紤]到本校微機室雖然能夠連接因特網(wǎng)，但由于微機配置較低，上網(wǎng)速度非常慢，如果全班同學同時登錄到同一個網(wǎng)站申請免費郵箱，歷時比較長，而只有少部分同學能夠申請成功的現(xiàn)狀，我利用郵件服務器軟件搭建了一個局域網(wǎng)內(nèi)的郵件服務器，簡化了注冊郵件的步驟，從而保證了每個同學都可以在極短的時間內(nèi)注冊成功。三、教學方法三、

4、教學方法本著“教為主導、學為主體、練為主線”的原則，我采用了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要認真閱讀服務條款，仔細填寫注冊信息；（3）登錄電子郵箱：申請成功了，趕快登錄，認識一下我們的郵箱吧：在這一部分，引導學生認識郵箱整體布局，學會查看郵箱使用情況，知道自己郵箱的容量，已使用情況，要養(yǎng)成定期清理郵箱的習慣，以防郵箱空間不足，無法接收郵件。（4）收郵件：現(xiàn)在，我們的郵箱當中已經(jīng)有系統(tǒng)發(fā)給我們的第一封郵件，同學們現(xiàn)在看一下吧：學生打開收件箱，點擊主題，瀏覽

5、第一封郵件。在這里，引導學生去觀察總結(jié)在一封郵件中包含了哪些關(guān)鍵信息？以上幾部分內(nèi)容都比較簡單直觀，教師只進行簡單引導，學生自主探索，相互探討、幫助即可。（5）發(fā)郵件①在學生察看了第一封郵件后，向?qū)W生提出第一個任務：在同學們收到的第一封郵件當中，老師告訴了你們老師的郵箱地址，老師希望能很快收到同學們的郵件，告訴老師你的姓名和組號，你能滿足老師這個要求嗎？大家先互相討論一下我們該如何來寫新郵件呢？新郵件中有哪些內(nèi)容是必須填寫的呢？學生討論

6、之后，請一個同學通過電子教室為大家演示一下操作方法，并重點強調(diào)新郵件當中的幾個重要元素：?收件人地址：輸入一定要準確；?主題：要清晰明了；?正文內(nèi)容：就如我們平時寫信，最好有稱呼、有內(nèi)容、有落款；演示完成后，學生動手發(fā)送第一封郵件。②在收到學生發(fā)送的郵件后，給出第二個任務：老師已經(jīng)收到了很多同學發(fā)來的郵件，現(xiàn)在同學們可以互相交換一下郵箱地址，用電子郵件與你的同學、朋友交流一下吧。這個練習主要是為了給學生一定的交流勾通時間，同時等待一下操