一年級上課外閱讀計劃

1、1一年級語文課外閱讀計劃一年級語文課外閱讀計劃9月一、指導思想一、指導思想為了培養(yǎng)學生的讀書興趣，激勵學生的讀書意志，使學生從小養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)，我們一（3）班準備開展“快樂閱讀”讀書活動。二、讀書計劃二、讀書計劃低年級學生雖然年齡小，但他們有很強的求知、求新、求奇的欲望，想開拓自己的視野。一年級兒童處在幼小銜接階段，比較愛看圖書但持續(xù)的時間較短，大多數(shù)學生閱讀圖書只是看熱鬧，走馬觀花地翻一遍，喜歡看《迪迦

2、奧特曼》等一類的動畫圖書，對知識性的書籍不感興趣。針對這一情況，制訂我班的課外閱讀計劃如下：1、開學初，以拼音為主，借助拼音，引導學生閱讀《小學生課外閱讀》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當引導學生進行背誦、積累。2、學生學完拼音后，可以讓學生讀《小學生課外閱讀》中的故事、散文等，并可以推薦經(jīng)典讀物引導學生進行閱讀，如《安徒生童話》、《格林童話》等，除了利用每周的中午時間進行閱讀外，可在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃，讓這項活動得到家

3、長的重視和大力支持，能為孩子購買適合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。3、在讀中識字，引導學生讀課外書時能圈出自己新學的生字詞。4、老師教給學生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。5、組織學生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。6、開展讀書敘述和講故事活動，組織學生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。7、期末讀書總結(jié)展示會

4、，請學生暢談自己讀書的收獲。三、三、具體具體措施措施1、精心挑選合適的內(nèi)容。閱讀材料決定著閱讀的效果，我們不能光為了閱讀而閱讀，而應(yīng)讓學生讀到真正的好材料，因此選材是非常重要的。而對于我們小學低年級階段，教師34、注重拓展閱讀的范圍。當然，教師的指導范圍是有限的，社會的資源是無窮無盡的，當學生的求知欲無法在課堂及教師的身上得到滿足時，教師也應(yīng)該鼓勵學生去探索更加廣闊的天地。鼓勵及指導學生去社會上，網(wǎng)絡(luò)上尋找閱讀的資源，學習更多的知識，擴

5、展視野。四、活動安排四、活動安排時間閱讀內(nèi)容讀書活動第3周制定閱讀計劃；組建班級圖書角第4周《格林童話》、《猜猜我有多愛你》、《敕勒歌》、等第5周《格林童話》、《猜猜我有多愛你》、《江南》、等第6周《格林童話》、《逃家小兔》、《古朗月行》、等評選閱讀標兵第7周《格林童話》、《逃家小兔》、《七步詩》、等第8周《小豬唏哩呼?！?、《活了100萬次的貓》、《詠柳》、等第9周《小豬唏哩呼?！?、《活了100萬次的貓》、《憶江南》、等第10周《小豬唏

6、哩呼嚕》、《大個子老鼠小個子貓》、《絕句》、等讀書心得交流、評選閱讀標兵第11周《小豬唏哩呼?！?、《大個子老鼠小個子貓》、《賦得古原草送別》、等第12周《小豬唏哩呼?！贰洞髠€子老鼠小個子貓》、《鹿柴》、等第13周《小豬唏哩呼?！贰洞髠€子老鼠小個子貓》、《早發(fā)白帝城》、等第14周《小豬唏哩呼?！贰ⅰ洞髠€子老鼠小個子貓》、《夜宿山寺》、等古詩文誦讀比賽、評選閱讀標兵第15周《小豬唏哩呼嚕》、《大個子老鼠小個子貓》、《登幽州臺歌》第16周《爺