七年級英語第一次月考質(zhì)量分析

1、七年級英語第一次月考質(zhì)量分析七年級英語第一次月考質(zhì)量分析王月新王月新一、試卷結(jié)構(gòu)一、試卷結(jié)構(gòu)本次考試時間為本次考試時間為90分鐘，分值為分鐘，分值為120分。由分。由聽力（聽力（2020分）、分）、單項(xiàng)選擇（單項(xiàng)選擇（1010分）補(bǔ)全對話（分）補(bǔ)全對話（5分）、完形填空（分）、完形填空（1010分）、閱讀分）、閱讀理解一（理解一（3030分）、閱讀理解二（分）、閱讀理解二（1010分）、完成句子（分）、完成句子（1010分）、補(bǔ)分）、補(bǔ)

2、全單詞（全單詞（1010分））和書面表達(dá)（分））和書面表達(dá)（1515分）組成?？疾轫?xiàng)目多分）組成?？疾轫?xiàng)目多但知識但知識考查全面，結(jié)構(gòu)比較合理。考查全面，結(jié)構(gòu)比較合理。二、試卷分析二、試卷分析聽力部分聽力部分合計(jì)合計(jì)20分，主要考查學(xué)生聽力能力，涉及到了字母、單分，主要考查學(xué)生聽力能力，涉及到了字母、單詞和語篇理解，而語篇理解對于學(xué)生來說是難點(diǎn)。詞和語篇理解，而語篇理解對于學(xué)生來說是難點(diǎn)。補(bǔ)全對話和完形填空補(bǔ)全對話和完形填空合計(jì)合計(jì)15

3、分，主要考查基本口語交際能力等。分，主要考查基本口語交際能力等。閱讀理解一閱讀理解一合計(jì)合計(jì)30分。閱讀是英語大題目，重點(diǎn)之重，這次分。閱讀是英語大題目，重點(diǎn)之重，這次A篇和C篇很簡單，但篇很簡單，但B篇是個寓言故事，學(xué)生們答題情況很不理想，篇是個寓言故事，學(xué)生們答題情況很不理想，其實(shí)有些題目根據(jù)常識也能做出來。如閱讀第其實(shí)有些題目根據(jù)常識也能做出來。如閱讀第53題和題和55題，本題題，本題完全可以根據(jù)常識來做，但很大一部分學(xué)生對文章的

4、閱讀有難度。完全可以根據(jù)常識來做，但很大一部分學(xué)生對文章的閱讀有難度。還有第還有第54題‘’‘’（）54.“Isee”means”______”A.我看見了我看見了B.我看見你了我看見你了C.我明白了我明白了失分，只有個別學(xué)生因?yàn)榇中淖哌M(jìn)試題陷阱；閱讀理解一中失分，只有個別學(xué)生因?yàn)榇中淖哌M(jìn)試題陷阱；閱讀理解一中A和C很簡單，很簡單，B部分是個寓言故事，學(xué)生們錯誤率偏高，說明學(xué)生在文部分是個寓言故事，學(xué)生們錯誤率偏高，說明學(xué)生在文化常識方

5、面很欠缺；閱讀理解二主要考查學(xué)生的綜合能力，很明顯化常識方面很欠缺；閱讀理解二主要考查學(xué)生的綜合能力，很明顯兩個班學(xué)生在這部分失分情況嚴(yán)重，不能理解句與句之間的關(guān)系，兩個班學(xué)生在這部分失分情況嚴(yán)重，不能理解句與句之間的關(guān)系，并從全文角度分析、歸納和猜測，最重要一點(diǎn)，學(xué)生們整體缺乏解并從全文角度分析、歸納和猜測，最重要一點(diǎn)，學(xué)生們整體缺乏解題技巧，不會推測答案；完成句子和補(bǔ)全單詞，題技巧，不會推測答案；完成句子和補(bǔ)全單詞，69個錯誤率最高

6、，個錯誤率最高，大部分學(xué)生都是不理解題目要求導(dǎo)致錯誤；書面表達(dá)，大部分學(xué)生大部分學(xué)生都是不理解題目要求導(dǎo)致錯誤；書面表達(dá)，大部分學(xué)生都是因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號和格式錯誤而扣分。都是因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號和格式錯誤而扣分。五、考后反思五、考后反思1.部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，學(xué)生遺忘知識快。部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，學(xué)生遺忘知識快。2.學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，題型稍微有變動錯誤率就高了。學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，題型稍微有變動錯誤率就高了。3.理解能力不強(qiáng)

7、，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。理解能力不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。4.不能熟練運(yùn)用學(xué)過的句型，寫作能力薄弱。不能熟練運(yùn)用學(xué)過的句型，寫作能力薄弱。5.粗心問題很嚴(yán)重。粗心問題很嚴(yán)重。六、考后措施六、考后措施從這份試卷的分析中，我們可以看出我們農(nóng)村小學(xué)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的從這份試卷的分析中，我們可以看出我們農(nóng)村小學(xué)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實(shí)際情況如何，從學(xué)生實(shí)際成績與期望成績的差距可以看出教師在實(shí)際情況如何，從學(xué)生實(shí)際成績與期望成績