三年級(jí)上冊(cè)品德 道德與法治 教案 《心中的“110”》 人教部編版

1、14新部編人教版三年級(jí)上冊(cè)品德新部編人教版三年級(jí)上冊(cè)品德《心中的心中的“110”“110”》精品教案精品教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：了解“110”的作用和功能，學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)那闆r下?lián)艽颉?10”。2、情感與態(tài)度：提高警惕性，增強(qiáng)和壞人壞事做斗爭(zhēng)的智慧和勇氣。3、行為與習(xí)慣：通過對(duì)日常生活小事的分析，進(jìn)一步感受身邊危險(xiǎn)的存在，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，懂得不輕信陌生人，遇到危險(xiǎn)要及時(shí)撥打“110”。4、過程與方法：通過情景模擬和交流討論，提

2、高分辨能力，不上當(dāng)受騙，遇事多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)自護(hù)自救。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：建立必要的安全防范意識(shí)，懂得如何應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。難點(diǎn)：能初步判斷危險(xiǎn)的存在，懂得自我保護(hù)和報(bào)警。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件。學(xué)生準(zhǔn)備教材。教學(xué)過程教學(xué)過程一、聯(lián)系實(shí)際，設(shè)問導(dǎo)入（課件出示“110”和人民警察的圖片）師：同學(xué)們，你們知道“110”是干什么用的嗎？生：知道，“110”是報(bào)警電話號(hào)碼。師：當(dāng)別人給我們帶來危險(xiǎn)時(shí)，“110”可以保護(hù)我們，幫我們解除危險(xiǎn)，但

3、是，當(dāng)我們遇險(xiǎn)時(shí)，在求助“110”的同時(shí)，我們心中也要有“110”，注意提高警惕，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生熟悉了解日常生活中“110”的作用，并提高自身警惕性?！慷⒄n壹活動(dòng)活數(shù)一：有點(diǎn)警惕性（課件播放《小兔子乖乖》的音頻，并出示《小兔子乖乖》的故事情節(jié)）34新部編人教版三年級(jí)上冊(cè)品德新部編人教版三年級(jí)上冊(cè)品德生：撥打“110”報(bào)警電話。師：同學(xué)們，一些危險(xiǎn)就潛藏在我們身邊，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)可疑情況時(shí)，一定要提高警惕性，必要時(shí)千萬別忘

4、了撥打“110”報(bào)警電話?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過角色扮演，初步體驗(yàn)怎樣對(duì)待陌生人敲門；讓學(xué)生通過分析故事，明白如何應(yīng)對(duì)可疑情況?！炕顒?dòng)二：不要上當(dāng)受確（課件出示“搶答比賽”題目的內(nèi)容）（1）獨(dú)自在家，不要輕易開門，而且不要讓對(duì)方知道沒有大人在家。（2）小明在小區(qū)廣場(chǎng)上玩，剛認(rèn)識(shí)了一個(gè)熱心的大哥哥，他邀請(qǐng)小明去他家玩，小明去了。（3）除了父母外，不要讓別人接觸自己的身體，不管是認(rèn)識(shí)的人還是不認(rèn)識(shí)的人。（4）當(dāng)陌生人以問路等請(qǐng)求幫助時(shí)，熱心

5、地為陌生人帶路，讓陌生人跟著自己走。（5）放學(xué)路上，如果發(fā)現(xiàn)有人尾隨，就朝人多的地方走，必要時(shí)可請(qǐng)求交警、巡警的幫助。（6）坐在公共汽車上，陌生人說自己是推銷員，免費(fèi)給紅紅飲料，紅紅沒喝。（7）放學(xué)路上，一輛車停在小華的身邊，一個(gè)陌生人走下來對(duì)小華說：“我是你班主任的好朋友，能帶我去見你的班主任嗎？”說完就要小華上他們的車，小華沒上。師：現(xiàn)在，我們進(jìn)入搶答狀態(tài)，說說以上幾種情形，哪些做法對(duì)，哪些做法不對(duì)，并簡(jiǎn)要說明理由。（學(xué)生搶答比賽過