不放棄任何一個(gè)學(xué)生 做希望與幸福的播種人

1、不放棄任何一個(gè)學(xué)生做希望與幸福的播種人記者袁民耀“我是不得已走上這個(gè)崗位的，很不喜歡當(dāng)老師，父母都是老師，我是看著他們的艱辛和清貧長(zhǎng)大的?！薄?0多年來(lái)，我深深愛上了這份工作，如果讓我重新選擇一次，我一定會(huì)選擇老師這一行?！边@兩句出自同一個(gè)人之口，在兩行普通的文字中間藏著的是一種變化，一種在教師崗位上用酸甜苦辣品出的變化。是誰(shuí)講出這樣矛盾的兩句話？這是一位怎樣的人民教師？在丈夫口中，她是一個(gè)執(zhí)著于三尺講臺(tái)的“工作狂”，在家長(zhǎng)眼中，她是嚴(yán)

2、厲至極能管住孩子的“惡老師”，然而，在她教過(guò)的學(xué)生心中，她像天使般給予每一個(gè)孩子母親般的愛。她就是今年市中區(qū)唯一一名優(yōu)秀“班主任”榮譽(yù)稱號(hào)的獲得者、已經(jīng)擁有30多年教齡現(xiàn)年52歲的樂山五中女教師李定一。成百上千的學(xué)生：她從沒有放棄過(guò)一個(gè)成百上千的學(xué)生：她從沒有放棄過(guò)一個(gè)30多年的教學(xué)生涯，她教了多少學(xué)生，她已經(jīng)記不清了，“大概有1000，不，2000吧，我記不清了”。其實(shí)，她教了多少學(xué)生，并不重要，重要的是在她的教學(xué)生涯中，從來(lái)沒有放棄

3、過(guò)任何一個(gè)學(xué)生。無(wú)論學(xué)生成績(jī)是優(yōu)是差，性格是好是“計(jì)策”非但沒有起到效果，而且更大程度地造成了孩子的逆反心理，也在某種程度上造成了其他影響。一次考試中，遇到了時(shí)事考試題中出現(xiàn)了航天英雄“楊利偉”的名字，由于不看電視，李明居然不知道楊利偉是誰(shuí)，還問同學(xué)是不是新出來(lái)的明星，引得大家嘲笑。了解到情況之后，李定一發(fā)現(xiàn)李明之所以這樣是因?yàn)榫^(guò)剩，心里出現(xiàn)了偏差，于是決定對(duì)李明進(jìn)行挫折教育。她找李明談了一次話，讓他要發(fā)散精力。于是安排他每天堅(jiān)持游

4、泳、跑步，再累也不能放松，沒想到一段時(shí)間下來(lái)，李明不僅身體變強(qiáng)壯了，以前的貪玩的壞習(xí)慣也改了，李明家長(zhǎng)專門到學(xué)校感謝李老師。后來(lái)上高中李明依然堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣，后來(lái)的高考中，他以優(yōu)異成績(jī)考上重點(diǎn)大學(xué)。此外，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生，李老師都采取過(guò)情感教育、愛心教育、放松教育等方法，幫助促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。每年的“三.八”節(jié)，李定一都會(huì)把班上學(xué)生的母親請(qǐng)到學(xué)校，搞一次感恩活動(dòng)，讓孩子們說(shuō)出心中對(duì)母親感謝的話，之前很多母親都不相信自己的孩子能對(duì)自己