東坡中學開展國防教育活動總結

1、東坡中學開展國防教育活動總結東坡中學開展國防教育活動總結我校國防教育工作以愛國主義教育為主旋律，認真貫徹落實《國防教育綱要》，把學校國防教育工作真正納入學校教育的總體系，做到統(tǒng)一協調，注重實效，長期堅持，使這項教育工作已逐步達到制度化、規(guī)范化的運行要求。首先是學校加強領導和教研組建設，學校成立了國防教育領導小組：由校長張加軍任組長，德育處、教務處、政治教研組長等成員為組員。成立國防教育教研組：由政治組組長陳雁蕓老師為組長，德育處、教務處

2、主任、其它政治學科教師、信息技術教師為小組成員。通過學校工作的統(tǒng)一安排，開展了專題課堂教學、專題講座、學科滲透和學生綜合實踐等活動形式，保證了我校國防教育工作的順利落實。東坡中學國防教育領導小組東坡中學國防教育領導小組組長：張加軍（校長）副組長：徐鴻貴（德育主任）組員：何云峰（教務處主任）陳雁蕓（政治教研組組長）東坡中學國防教育教研組東坡中學國防教育教研組組長：陳雁蕓（政治教研組組長）組員：朱興盛（德育處副主任）張海（教務處副主任）賀自

3、舟（教務處副主任）魯旭麗（政治教師）李忠富（政治教師）李洪江（政治教師）羅文明（信息技術教師）今年全民國防教育主題是“弘揚長征精神，共鑄鋼鐵長城”。圍繞這一主題，我校有重點地進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛軍隊的愛國主義教育。突出以下幾個方面的宣傳教育活動。一、保證課程開設落實國防教育，堅定守護國防教育主陣地一、保證課程開設落實國防教育，堅定守護國防教育主陣地新課程背景下，學校課程增設了地方課程、校本課程和綜合實踐課程，而且規(guī)定：課程有國家、

4、地方和學校的三級管理體系，使學校能根據實際和需要，充分挖掘本校教育資源自主地開發(fā)教材，這給學校開展國防教育提供了課時的透有關兵器知識，教育學生樹立起落后就要挨打的思想意識。體育課要進行基本的軍事技能教育和訓練、培養(yǎng)。例如：在學習“團結和睦的民族大家庭”、“我國的領土與主權”和“寶島臺灣”等課時教學時，教師不失時機地對學生開展民族平等和民族團結作為解決民族問題的基本原則和根本政策等等教育，讓學生理解維護國家主權完整是每個公民的神圣使命。突

5、出維護國家安全和國家利益等方面的宣傳教育。通過進一步學習貫徹科學發(fā)展觀，圍繞愛國傳統(tǒng)、中國國情、新中國發(fā)展成就等內容進行學習、宣傳和教育，增強了學生民族自豪感和歷史責任感，激勵了國人的愛國之心、報國之志，并使之轉化為建設和保衛(wèi)國家的具體行動。三、三、根據國際國內形勢需要，適時進行國防宣傳教育專題講座根據國際國內形勢需要，適時進行國防宣傳教育專題講座我校根據國際國內形勢需要，利用班會課、德育課等全校統(tǒng)一作息時間的課程資源，利用學校網絡、電

6、視、校園廣播系統(tǒng)等，適時地開展國防教育專題講座，突出國防形勢的宣傳教育。例如：《朝鮮半島無核化專題》、《聯合國改革及其60周年首腦會議專題》、《伊朗核問題專題》、《中日關系專題》、《臺灣問題過去與現在》等等，一年來包括講座和黑板報、宣傳櫥窗等共開展了近10個專題宣傳。通過專題宣傳使學生了解了當今的世界政治、經濟、軍事格局，使人們認清維護國家安全、穩(wěn)定、統(tǒng)一的緊迫性和艱巨性，深刻認識國防強弱與經濟發(fā)展、社會安寧、人民利益的重要關系，增強學

7、生長大后關心支持國防建設，自覺履行國防義務的意識。四、利用綜合實踐課程開展豐富多彩課外活動，讓國防教育寓教于四、利用綜合實踐課程開展豐富多彩課外活動，讓國防教育寓教于樂我校以與時俱進的科學態(tài)度開展國防教育，大力推進學校國防教育的改革創(chuàng)新，不斷充實和完善教育內容，以普及國防基本知識、加強基本技能訓練為目標，開展豐富多彩的學生綜合實踐活動，讓國防教育寓教于樂。課外活動是對學生進行國防教育的延伸和拓展。要通過觀、讀、議、寫、講、訓等活動增強學