與領(lǐng)導(dǎo)正確相處的藝術(shù)

1、與領(lǐng)導(dǎo)相處的藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)相處的藝術(shù)第一，正確理解第一，正確理解“領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)”的定義的定義“領(lǐng)導(dǎo)”是一個(gè)“過(guò)程”，是一種“影響力”，是一種向他人施加影響的過(guò)程。由三個(gè)要素構(gòu)成：領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、以及他們共同作用的對(duì)象。領(lǐng)導(dǎo)者是三個(gè)要素中的關(guān)鍵要素，他具有區(qū)別一般人的三個(gè)基本特征：一是，他的工作和任務(wù)不是由個(gè)人的技術(shù)、專長(zhǎng)決定的，而是由所在的組織的性質(zhì)和個(gè)人在組織中的地位決定的。二是，衡量領(lǐng)導(dǎo)者的工作成就，主要不是看個(gè)人貢獻(xiàn)，而是看其領(lǐng)導(dǎo)的組織

2、的集體成效。三是，他手中握有一定的權(quán)力，能夠用自己的意志去左右下屬的意志和行動(dòng)，并對(duì)此負(fù)責(zé)。領(lǐng)會(huì)意圖：領(lǐng)會(huì)意圖：第一，要積極為領(lǐng)導(dǎo)意圖的形成獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策第二，要正確“發(fā)揮”，不要自作聰明例：軍區(qū)首長(zhǎng)和省領(lǐng)導(dǎo)就餐。第三，要努力加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)同步思考：同步思考：第一，要圍繞領(lǐng)導(dǎo)者的基本職責(zé)思考問(wèn)題第二，要跟蹤領(lǐng)導(dǎo)者的“注意力”思考問(wèn)題第三，要捕捉領(lǐng)導(dǎo)者的“興奮點(diǎn)”思考問(wèn)題第三，要“謀”大事，不要搞“雞毛蒜皮”第四，要掌握分寸，不要強(qiáng)加于人

3、貴在勤奮：貴在勤奮：司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋。屈原放逐，乃賦離騷。左丘失明，有國(guó)語(yǔ)。孫子臏腳，兵法修列。不韋遷蜀，世傳呂覽。韓非囚秦，說(shuō)難孤憤。詩(shī)三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也?！钡谝灰⒅亍鞍诵r(shí)以外”第二要處處留心第三要注重深入實(shí)際謹(jǐn)防粗心：謹(jǐn)防粗心：手勤，腦勤，嘴勤，腿勤，注重效率：注重效率：一、用主要精力干主要事情二、今日事今日畢三、要打破常規(guī)巧言進(jìn)諫：一將意見(jiàn)變通成問(wèn)題提出二提出幾個(gè)方案供領(lǐng)導(dǎo)選擇三向領(lǐng)