兩拼音節(jié)教案

1、兩拼音節(jié)教案一：教學(xué)目標(biāo)：1：學(xué)習(xí)兩拼音節(jié)的拼讀方法。2：學(xué)會(huì)拼讀聲母b與帶聲調(diào)單韻母所組成的兩拼音節(jié)。二：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：聲母b與帶聲調(diào)的單韻母組成的兩拼音節(jié)三：教學(xué)準(zhǔn)備：帶聲調(diào)的單韻母卡片各一張，聲母b的卡片一張四：課時(shí)安排：兩節(jié)課時(shí)五：教學(xué)過程：1：復(fù)習(xí)聲母b和單韻母a教師出示聲母b和單韻母a的卡片。教師：小朋友們看老師手里的第一張卡片（聲母b），我們剛學(xué)過的聲母b，我們一起來讀一下，那么我們的聲母b是什么形狀的？它住在我們拼音格的

2、哪個(gè)位置呢？教師：那我們?cè)賮砜次覀兊倪@張卡片（單韻母a）這是我們的老朋友啦，怎么讀呢？它又在我們的拼音格哪個(gè)位置呢？2：學(xué)習(xí)聲母b和單韻母a的拼讀教師：現(xiàn)在我們的聲母b和我們的單韻母a要拉手做好朋友啦?。ǔ鍪韭暷竍和單韻母a的卡片）b—abab—aba.（聲母讀的輕，韻母讀的響亮）。教師：現(xiàn)在我們往下看第二題（引導(dǎo)幼兒讀題），小朋友們看，我們下面聲母b和我們哪些單韻母做好朋友了？對(duì)了，有我們的單韻母aoiu，那現(xiàn)在跟著老師一起試著拼讀吧

3、！5：書寫兩拼音節(jié)教師：小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)過怎么拼讀我們的兩拼音節(jié)了，那么我們還要會(huì)書寫，（拿出拼音格貼黑板上）教師：首先小朋友們告訴老師聲母b是如何在我們的拼音格里書寫的呢？對(duì)了，右下半圓bbb下面半圓撐滿中格，小天線寫在上格。那么我們的單韻母a的書寫呢？對(duì)了，左半圓，豎右彎，撐滿我們的中格，那么問題來了，我們的聲母b和單韻母a要拉手組成兩拼音節(jié)了，它們都住在拼音格了，可是它們的距離該是多遠(yuǎn)多近呢？教師叫兩個(gè)小朋友：好，現(xiàn)在我們來看

4、這兩位小朋友，他們是好朋友，當(dāng)他們手拉手的時(shí)候，站的很遠(yuǎn)（拉遠(yuǎn)兩個(gè)幼兒，并且錯(cuò)開距離很遠(yuǎn)），小朋友們看，這樣他們是不是就不算好朋友了。那現(xiàn)在他們站的很近（拉近兩個(gè)幼兒，并且讓兩個(gè)幼兒擠在一起），小朋友們?cè)倏?，雖然是好朋友，可是他們這樣擠在一起，是不是很不舒服??！那我們?cè)倏磧蓚€(gè)小朋友既不站那么遠(yuǎn)也不靠那么近的站在一起，距離適中（將兩個(gè)幼兒并排稍微有點(diǎn)距離站齊），好朋友這樣站是不是很友好也很舒服??！教師：所以，我們的聲母和我們的韻母組成兩拼