拼音a的教案

1、課時(shí)一（單韻母a）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、對(duì)拼音產(chǎn)生興趣、對(duì)拼音產(chǎn)生興趣2、學(xué)會(huì)單韻母學(xué)會(huì)單韻母a，能夠認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，能夠認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音3、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，正確認(rèn)讀單韻母認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，正確認(rèn)讀單韻母a的四個(gè)聲調(diào)的四個(gè)聲調(diào)4、認(rèn)識(shí)四線(xiàn)格，能夠在四線(xiàn)格里規(guī)范書(shū)寫(xiě)單韻母認(rèn)識(shí)四線(xiàn)格，能夠在四線(xiàn)格里規(guī)范書(shū)寫(xiě)單韻母a教學(xué)準(zhǔn)備：四線(xiàn)格詞條、字母卡片教學(xué)準(zhǔn)備：四線(xiàn)格詞條、字母卡片a、a的四聲卡片、四聲調(diào)卡片、的四聲卡片、四聲調(diào)卡片、小朋友張嘴發(fā)音的圖片

2、、學(xué)生自己準(zhǔn)備一個(gè)拼音本小朋友張嘴發(fā)音的圖片、學(xué)生自己準(zhǔn)備一個(gè)拼音本教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣師：小朋友們，從今天開(kāi)始，老師要帶大家到一個(gè)師：小朋友們，從今天開(kāi)始，老師要帶大家到一個(gè)奇妙的地方，這個(gè)地方叫做拼音王國(guó)，這個(gè)王國(guó)里面有奇妙的地方，這個(gè)地方叫做拼音王國(guó)，這個(gè)王國(guó)里面有三座漂亮的城堡，分別叫做聲母城堡、韻母城堡、整體三座漂亮的城堡，分別叫做聲母城堡、韻母城堡、整體認(rèn)讀音節(jié)城堡，城堡里

3、面住著許許多多可愛(ài)的拼音寶寶，認(rèn)讀音節(jié)城堡，城堡里面住著許許多多可愛(ài)的拼音寶寶，你們可別小看了這些拼音寶寶，它們啊個(gè)個(gè)都有大本領(lǐng)，你們可別小看了這些拼音寶寶，它們啊個(gè)個(gè)都有大本領(lǐng)，能夠幫助我們識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話(huà)，以后可以幫助我們看能夠幫助我們識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話(huà)，以后可以幫助我們看懂很多很多有趣的書(shū)，要認(rèn)識(shí)它們了，你們高不高興呀？懂很多很多有趣的書(shū)，要認(rèn)識(shí)它們了，你們高不高興呀？2、學(xué)習(xí)單韻母學(xué)習(xí)單韻母a的字形和讀音的字形和讀音教師出示小朋友

4、張嘴發(fā)音的圖片教師出示小朋友張嘴發(fā)音的圖片1、看圖說(shuō)話(huà)引出看圖說(shuō)話(huà)引出a師：小朋友們，我們一起來(lái)看一看這張圖片，圖上有師：小朋友們，我們一起來(lái)看一看這張圖片，圖上有什么呀？（一個(gè)小女孩）哦什么呀？（一個(gè)小女孩）哦~一個(gè)小女孩，那她長(zhǎng)一個(gè)小女孩，那她長(zhǎng)的是什么樣子呀？（圓圓的臉，一個(gè)小辮子，穿的是什么樣子呀？（圓圓的臉，一個(gè)小辮子，穿師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，并做一聲調(diào)的手勢(shì)）師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，并做一聲調(diào)的手勢(shì)）戴上了第二頂帽子，就是第二聲。讀的

5、時(shí)候就像戴上了第二頂帽子，就是第二聲。讀的時(shí)候就像有人問(wèn)你話(huà)，沒(méi)聽(tīng)清時(shí)，你會(huì)問(wèn)：有人問(wèn)你話(huà)，沒(méi)聽(tīng)清時(shí)，你會(huì)問(wèn)：““，你在說(shuō)什么？，你在說(shuō)什么？”就是這個(gè)音。就是這個(gè)音。（老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，并做二聲調(diào)的手（老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，并做二聲調(diào)的手勢(shì)）勢(shì)）ǎ戴上了第三頂帽子，就是第三聲。音又不同了。戴上了第三頂帽子，就是第三聲。音又不同了。（老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，并做三聲調(diào)的手勢(shì)）（老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，并做三聲調(diào)的手勢(shì)）戴上了第四頂帽子，就是第四

6、聲。我們讀的時(shí)候戴上了第四頂帽子，就是第四聲。我們讀的時(shí)候聲音要從高到底，就像驚訝：聲音要從高到底，就像驚訝：““，你來(lái)了！，你來(lái)了！”（老師領(lǐng)（老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，并做四聲調(diào)的手勢(shì)）讀，學(xué)生跟讀，并做四聲調(diào)的手勢(shì)）3、學(xué)生以手勢(shì)助讀，用兒歌幫助記憶：、學(xué)生以手勢(shì)助讀，用兒歌幫助記憶：“一聲平，二聲一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降?！保ㄟ吔虄焊柽叜?huà)圖）（邊教兒歌邊畫(huà)圖）————4、認(rèn)識(shí)四線(xiàn)三格，并學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)單韻母認(rèn)識(shí)

7、四線(xiàn)三格，并學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)單韻母a1、師：拼音寶寶師：拼音寶寶a和小朋友們玩累了，它想回去休息了，我們送它和小朋友們玩累了，它想回去休息了，我們送它回去吧?；厝グ伞?出示四線(xiàn)三格，讓學(xué)生先觀(guān)察）我們一起來(lái)數(shù)出示四線(xiàn)三格，讓學(xué)生先觀(guān)察）我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)有幾根線(xiàn)幾個(gè)格子，哦一數(shù)有幾根線(xiàn)幾個(gè)格子，哦~有四根線(xiàn)，三個(gè)格子，它就有四根線(xiàn)，三個(gè)格子，它就叫做四線(xiàn)三格，它由四條線(xiàn)和三個(gè)格子組成，上面的一叫做四線(xiàn)三格，它由四條線(xiàn)和三個(gè)格子組成，上面的一格叫上