五年級英語上冊 unit 2 be helpful at home!教案 陜旅版

1、1UNITUNIT2BeBehelpfulhelpfulatathome!home!單元總目標(biāo)本單元的話題為家務(wù)活動。本單元的教學(xué)共分為4課時。第一課時以詞匯教學(xué)為主，主要是學(xué)習(xí)在日常生活中的家務(wù)活動如何用英語表達(dá)。第二課時為會話教學(xué)，WhatcanIdofyou詢問該做什么家務(wù)。用Canyou...詢問你能幫我做...嗎？第三課時以PartB中的Let`slearnme為主，拓展學(xué)習(xí)WhatcanyoudoathomeIcan...的

2、用法。第四課時在綜合復(fù)習(xí)本單元重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過檢測活動評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。具體課時分配見下表：單元知識目標(biāo)一、能聽、說、讀、寫以下詞匯：makethebedsweeptheflodothedisheswatertheflowerscleanthewindowscookthemealwashtheclothes二、能聽懂、會說、會讀、會用如何用英語詢問做家務(wù)的交際用語：1—CanIhelpyougrma—Sure.2.—Canyouw

3、atertheflowersplease—Ok.3.—WhatcanyoudoathomeShanshan.—Icanmakethebed.情感目標(biāo)讓孩子了解到應(yīng)該多做家務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛做家務(wù)活的感情。第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)有關(guān)家務(wù)的短語：makethebedsweeptheflodothedisheswatertheflowerscleanthewindowscookthemealwashtheclothes.教學(xué)重點(diǎn)：能靈活運(yùn)用

4、上述短語。教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)們掌握can的基本用法。教學(xué)方法：高效課堂模式。學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)準(zhǔn)備：3教學(xué)重點(diǎn)：1、能夠聽、說、認(rèn)讀對話，語音語調(diào)準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：1、通過對對話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的會話能力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法：高效課堂模式。學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備：(1)有關(guān)Let`stalk的圖片。(2)錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過程一、課程導(dǎo)入(LeadingIn)1、課前復(fù)習(xí)教師可帶領(lǐng)學(xué)讀出上節(jié)

5、課所學(xué)短語以活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境。2、新課導(dǎo)入師生問答，師問Whatdoyoudoathome生答：I...athome.二、課程展示活動和過程1、教師出示Let`stalkb部分對話，小組內(nèi)交流合作，老師予以輔導(dǎo)。2、教師播放錄音，讓學(xué)生聽并跟讀Let`stalk部分的對話。（1）、學(xué)生集體聽磁帶跟讀對話，要求指讀。（2）、學(xué)生分組聽磁帶跟讀對話，要求指讀。（3）、學(xué)生分角色朗讀對話，教師及時進(jìn)行評價。3、教師領(lǐng)讀Let`s

6、talk對話。三、操練活動的設(shè)計(jì)與實(shí)施1看圖片表演對話（1）教師將對話中的插圖展示給學(xué)生，學(xué)生看著插圖來講述故事。（2）教師和一位學(xué)生先進(jìn)行示范練習(xí)。（3）教師分組進(jìn)行對話練習(xí)。2PartC:Choosecompletetalk學(xué)生完成選句子填空，師講解并讓小組內(nèi)表演課后作業(yè)：板書設(shè)計(jì)：課后反思：第三課時教學(xué)目標(biāo)：1能聽懂Let`slearnme對話中表示家務(wù)活動的詞匯和句型。2能理解并運(yùn)用Whatcanyoudoathome談?wù)撃橙嗽?/p>